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分段统计 教学目标： 1、初步学会简单的分段整理数据的方法，能对统计结果进行简单的分析。 2 、通过对数据进行收集、整理、分析、描述等活动，培养收集信息、处理信息的能力，体 会统计在生活中的作用。 3 、通过对周围现实生活中有关事例的调查、统计，激发学生学习的兴趣；在与同伴合作、 交流的过程中，培养学生的合作意识、初步的统计意识和解决问题的能力。 教学重点： 1 、学会分段整理数据的方法。 2 、能将收集的数据填入表中，能根据统计表提出和回答有关问题。 难点：对数据进行分段整理。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 师： 同学们喜欢体育活动吗？体育活动可以锻炼我们的身体，增强我们的体质，所以我们 学校开展了阳光体育大课间的活动，老师所教的班的同学参加了 1 分钟跳绳的运动。 （播放学生跳绳活动录像） 二、探究新知 1、出示课前收集的数据 师： 老师把同学们的成绩记录下来了，并且把收集的数据做成了一张统计表，请看大屏幕 （出示表一） 。 师出示学生 1 分钟跳绳的个数。 表一 姓名 1 分钟跳绳 姓名