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初中英语介词教学设计 设计教师：平远县泗水中学 刘春平 教学年级：九年级 课题名称：介词 教材版本：义务教育课程标准实验教科书 河北教育出版社出版 授课时间： 45 分钟 一、 Teaching Material: Prepositions 二、 Teaching Aims: Let the students use the preps correctly. 三、 Teaching Important and Difficult Points: How to use the preps corr ectly. 方位介词： in on to 四、Teaching Aids:A projector and some slides. 五、 Teaching Procedures: Step Ⅰ Warming-up 歌曲导入 Listening to a song . 歌曲欣赏 T: I ’ve a wonderful song, would you like to share it with me ? （设计说明： 课前播放一首欢快的英文歌曲， 渲染课堂气氛， 营造英语学习 氛围，使学生很快进入角色） Step Ⅱ T: Boys and girls, shall we begin our class now? Today we are going to review the Prepositions. Now , look at the screen. 1.了解介词的定义：表示词语间语义关系的词叫介词， 介词用于名词或名词词组或相当于名词词组的结构前。 2.熟悉介词的结构：简单介词、复合介词和短语介词； 介词不能单独使用作句子成份，必须和名词或代词组成 介词短语；如果用在动词前，动词必须用动名词形式。 如： thank sb.for doing sth. what about doing sth. without doing sth 等；介词短语在句中一般可作定语表语，宾语补足语，状 语等。 3.介词的用法很灵活，同一个介词有时会有好多不同的用法，如： for,at ，wit h，on 等。熟记一些常用的介词短语并灵活运用。 （设计说明：用学生熟知的话题导入， 能引起学生的共鸣， 熟悉什么是介词。 ） StepⅢ . T: Ask the students to look at the screen and show them some pictures （设计说明 ：教师边讲，边显示出屏幕上的相关图片，并通过图片生动的图片 来进行介词教学，吸引学生的注意力。同时把这些词汇写在黑板上 behind、 in front of 、next to 、 between、 on、 under、near ……） Step Ⅳ Practise Ask the students to fill in the blanks with “in, to,on.”then check the answe rs. Jiangxi lies______ the east of Huzhou. Taiwan is ______ the east of China. Japan is _______ the east of China. Shengyang lies ______ the no