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— PAGE \* Arabic 1 — 语文书二年级下册教案 《语文新课程标准》中指出：学生对语文材料的反应是多元的，教师应尊重学生在学习过程中的独特体验。学生在宽松活跃的课堂氛围中、主动积极的思维，对故事情节有所感悟和思考。在朗读中升华感情，获得思想启迪，树立环保意识。一起看看语文书二年级下册教案!欢迎查阅!语文书二年级下册教案1教学目标：1、正确流利、有感情地朗读课文，读好人物对话，体会不同语气的表达效果。2、展开想象，把课文演一演，获得初步的情感体验。在生活中懂得关心他人，互相理解的道理。教学重、难点：有感情地朗读课文，明白故事所讲的道理。课时安排：第二课时教学过程：一、谈话导入课题老师想考考同学们对上节课所学知识的掌握情况，板书：“猫头鹰”、“睡觉”，分别让学生认读;把两个词语连起来读一读。通过上节课的学习你知道了什么?(知道了猫头鹰是白天睡觉;猫头鹰还是保护庄稼的能手。)你还想知道什么?(为什么小百灵、小山雀跟着小黄莺唱歌会让老黄莺着急?它们唱歌对猫头鹰有什么不好?)二、自读自悟(一)、学习课文1、出示课件：图(一)小黄莺在树枝上快乐地唱歌，小百灵看见了也兴高采烈的唱起来。(1)、从画面中你知道了什么?(小黄莺的歌唱得很动听。树林里很热闹。小伙伴特别的天真、活泼。)(2)、你从哪儿体会出小黄莺很高兴的?(书上第一句话)(3)、学生