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— PAGE \* Arabic 1 — 长春版五年级语文上册教案 有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去;劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来!”这副对联的妙趣。一起看看长春版五年级语文上册教案!欢迎查阅!长春版五年级语文上册教案1教学目标1.认识1个生字，会写3个字。2.有感情地朗读课文，在理解内容的基础上，体会“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去;劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来!”这副对联的妙趣。3. 通过本课的学习，初步了解有关对联的知识，激发学生对“对联”这一汉语言独特的艺术形式的喜爱。教学准备搜集带有趣味故事的对联课时安排1课时教学过程一、谈话导入：在我国古代文学殿堂中，有一支瑰丽的奇葩——对联。我们对对联并不陌生，前几天我们已经学习了《对子歌》《郑板桥题联赠渔民》等文章，今天我们继续学习与对联有关的文章《茶酒联趣》。二、初读课文，学习生字。(一)读文识字。1.师范读课文，生听准字音，做好标记。2.生自由朗读课文，读准生字。3.出示生字词拼读。4.出示含有生字的句子测读。5.读准“悬”“赐”“吩咐”等词语。6.齐读课文。(二)练读课文1.指名读课文，生仔细听，强调读准字音。2.学生试读课文①自读;②教读节奏(生个读，点评)——读准节奏③生自由读——读出味道(读准字音，读准