一年级下册科学教案-5.玩转小水轮 - 苏教版（2017）.docVIP

玩转小水轮 【教学目标】 1. 学习利用生活中的材料组装一个可以转动的小水轮。 2. 能有意识地通过公平对比，来尝试发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 3. 利用视频资料，让学生认识到水力资源给人类生活带来的便利。 【教学重点】 知道水有力量，并尝试通过实验发现水流量的大小、水位高低会影响小水轮转动的快慢。 【教学难点】 在探究“让小水轮转得更快”活动中，能有意识地进行公平对比。 【教学准备】 教师材料：人类对水力资源利用的相关视频 学生材料：2厘米厚胡萝卜块、塑料片、长竹签一根、水槽架子、漏斗2个、矿泉水瓶、水。 【教学时间】 1课时 【教学过程设计】 一、复习巩固水的特点，重点突出水会流动这一特点 用猜谜的方式引出水。 复习巩固水的特点。 重点突出水会流动这一特点。 二、利用生活中的材料组装一个小水轮，并让它转起来 1. 出示制作好的小水轮，让学生玩一玩。 2．通过观察，让学生说一说小水轮的结构。 3. 出示材料，让学生说一说怎样组装。 4. 通过视频介绍小水轮的做法。 5. 组织各小组利用常见的材料，制作一个小水轮，制作好后检验小水轮能否转动。 三、用水的力量让小水轮转起来 1.出示漏斗，介绍漏斗用途用法。 2．观看操作视频。 3. 组织学生尝试用水的力量让小水轮转起来。 4. 组织学生分享经验：漏斗下端不能挡住叶片，水流要落在叶片的边缘。 5. 在实验中感