苏教版初中语文八年级10沙漠里的奇怪现象(2).docxVIP

课 题 《沙漠里的奇怪现象》 竺可桢 主备人 教学目 标 1. 了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象 2 .探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出 正确的解释 3.激发探索世问万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 重点 探寻这些奇怪现象产生的缘由， 难点 激发探索世问万物奥秘的兴趣，培养探索精神和创新精神 教学方 法 讨论交流 教具学 具 有效课 时 二课时 课时 第一课时 教学过程 教学环 节 教学活动 个案补充 一、 有效导 课 情境创设： a借助多媒体演出沙漠的风沙地貌， 你想了解 这些光怪陆离的沙漠奇观吗？你想探索他们的缘 由吗？那么让我们F跟随作者来体验 b学生观看、激发学生探索科学奥秘的兴趣。 二、 有效学 习 整体感知： a课文中描述了沙漠里的哪些奇怪现象，你有 怎样的感受？ b教师巡视，参与讨论，并对学生回答作简评 c初读课文，戈仙有关语句交流、讨论 d作者是怎样把这些光怪陆离的现象说￥青楚 （运用课文中和生活中的知识来说明） e细读课文找出相关语句交流、讨论f师生共 同探究，引导学生把文中现象说活楚，教师适时 点拨、简评。 启发：(教师根据学生实情做激励性评价) 作者列举了一系列奇怪现象，而后加以解 释。你认为作者想告诉我们什么道理？ 你能不能根据你身边所发生的事。举一个 例子来说明科学一定能战胜迷信。 假如你是一个导游，领着你的旅游团正走 在宵岛夏天的海