第一课确定发展的目标一二节.pptxVIP

职 业 生 涯 规 划; 如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪儿也去不了。; 目标犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石，走向成功。 ;请看看历史上的一些 ;推翻帝制,建立民主共和国;为中华崛起而读书;;拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵〞。后来拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的根底。;“我要做总统〞，克林顿１７岁时就确立了这一目标，并且持???不懈地为之奋斗，终于入主白宫。　　 “我要让每一个家庭的办公桌上都有台小型电脑〞·就是这一目标让比尔·盖茨成为世界首富。　　 “我一定要考上北京大学〞，山东一个农村的小女孩，怀着这一梦想八年之后以山东文科第一名的成绩，终于进入北大。;思考问题？;目标和人生的关系;[人生启迪];第三单元 职业生涯开展目标与措施;课程框架;一、职业生涯开展目标的构成; 常言道：“有志之人立长志，无志之人常立志〞。人生不能没有目标。目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去追求。你有职业生涯开展目标吗？开展目标是如何构成的呢？;思考讨论以下问题： (1)职业生涯开展目标主要由什么构成? (2)什么是长远目标?什么是阶段目标?二者有什么关系? (3)课首案例中晓强的长远目标是什么?阶段目标是什么? (4)联系自己的实际,说一说确定职业生涯开展目标有什么重要意义？; 日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。 但十年后，人们在他的自传中找到了答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我; 跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第二个目标努力，第三个目标……。就这样，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完。; 山田本一的做法对于实现自己理想有什么启示？;一位17岁年轻人的职业生涯路线图;职业生涯开展目标的构成;职业生涯开展目标的构成;;长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。;目标的作用;;在???建议所有追求进步、希望成功的同学真诚地答复以下问题：　　 我有没有目标？ 有多长时间的目标？　　 我的目标清晰吗？请再次确认一下你的目标？　　 我是否经常检查自己的目标？　　 我愿意成为２７％、６０％、１０％、３％中的哪一类人？;课程框架; “人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。〞 ——亚里士多德;外部条件;1.优势分析;王洪军身材不高，貌不惊人，他参加工作16年，一直在一汽群众焊装车间一线工作。创造制作了钣金整修工具40余种2000余件，提炼出123种钣金修复方法，创造了“王洪军轿车钣金快速修复法〞，培养和带出了一支200多人的高技能钣金整修队伍。近5年来，他的维修法和维修工具为企业创造经济效益3400多万元。;2.劣势分析;3.机遇分析;二职业生涯开展目标必须符合开展条件;〔二〕职业生涯开展目标必??符合开展条件;课程框架;职业目标饿选择要适合自己的开展，以自身优势为根底。;[读读想想];职业生涯设计 “ ; ?学生眼中的理想职业? 钱多事少离家近、睡觉睡到自然醒、位高权重责任轻; 老板说话不用听、五年就领退休金、领钱领到手抽筋; 旅游出国休假勤、股票分红拼命领、出差做事别人请; 金融风暴不担忧、月月出国去散心、双 B跑车任我行; 金卡银卡刷不停、吃喝玩乐钱照领、全家出游有奖金; 回来聊天谈事情、经理来了不用停、只说谢谢你关心; 下班走人你最行、上班在家吃点心、迟到说是出外勤; ;课程框架;;三、职业生涯开展目标的选择;第一步：预测，即“筛一筛〞。对各种方案进行可能性评价，估计可能产生的结果〔成功和失败〕也就是先想想这个目标有没有可能实现，划掉不切实际、不可能到达的目标，缩小备选范围。 ;第二步：衡量，即“量一量〞。 ①开展???标对从业者素质要求，衡量本人现实条件与之匹配的程度。 ②开展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取向得到满意的程度。 ③开展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的开展机遇与之相符的程度。;第三步：比较，即“比一比〞。 在衡量所得结果的根底上，对各备选方案再进行比较、排序，从多个备选方案中，挑选出最符合本人开展实际，最有可能成功的、最具有鼓励作用的方案。;通过预测、衡量、比较三步的