第七章 混合实验设计.pptVIP

多因素实验设计 心理健康教育研究中心 副主任 余林 副教授 关于交互作用 关于交互作用 我们可以得到的结论？ a1：主题不熟悉 a2：熟悉 b1--b3：生字密度高--低 关于交互作用 关于交互作用 我们可以得到的结论？ a1：主题不熟悉 a2：熟悉 b1--b3：生字密度高--低 第七章 混合实验设计 第七章 混合实验设计 如果在一个研究中，既包含被试内变量，也包含被试间变量，那么这种实验设计就属于混合实验设计。混合实验设计一定是多因素实验设计。 被试间实验设计中，被试仅接受一个实验处理，不同实验条件下的结果进行比较时，其误差的一个重要来源就是被试；由于接受不同处理水平的是不同的被试，因此处理效应与被试带来的个别差异想混淆。而在被试内实验设计中，被试接受因素所有水平的处理，因此不同实验条件下的比较通常认为不再存在来自被试的差异，而是因为实验条件的重复，即每个实验条件由多个被试重复进行验证，这时被试之间的差异带来的误差变异。 第七章 混合实验设计 混合实验设计是现代心理研究中得到广泛应用的一种实验设计，由于其包含被试内和被试间因素，因此兼具两者的优点。 混合实验设计由于同时具备被试间和被试内因素，因此它也会同时遇到被试间和被试内实验设计的问题，前者是创设等组的问题，后者则是序列效应；前者可以通过完全随机或匹配、区组等方式来解决；后者则需要使用各种抵消平衡法来处理； 第一