高考语文二轮复习问题诊断与突破第二章文言文阅读临场翻译中哪四类特殊句式最需关注并落实到位学案(1).pdfVIP

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  • 2021-11-11 发布于重庆
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高考语文二轮复习问题诊断与突破第二章文言文阅读临场翻译中哪四类特殊句式最需关注并落实到位学案(1).pdf

临场翻译中哪四类特殊句式最需关注并落实到位 学案略语 文言特殊句式虽然在高考中不是每年必考, 但是临场事实上无法回避。 不少考生 因缺少特殊句式意识而出现强行翻译的情况。 因此,在二轮复习中, 考生最需要在翻译的“老 君炉”中不断炼就准确判断特殊句式的“火眼金睛”,重点解决那些临场翻译中最不应该忽 视的句式问题。 1.阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。 万宝常,不知何许人也。妙达钟律,遍工八音。造玉磬以献于齐。又尝与人方食,论 及声调时无乐器,宝常因取前食器及杂物,以箸扣之,品其高下,宫商毕备,谐于丝竹, 大为时人所赏。然历周洎隋,俱不得调。 开皇初,沛国公郑译等知乐,初为黄钟调。宝常虽为伶人,译等每召与议,然言多不 用。后译乐成奏之,上召宝常,问其可不,宝常曰:“此亡国之音,岂陛下之所宜闻!” 上不悦。 宝常贫无子,其妻因其卧疾,遂窃其资物而逃。宝常饥馁,无人赡遗,竟饿而死。将 死也, 取其著书而焚之, 曰: “何用此为?”见者于火中探得数卷, 见行于世, 时论哀之。

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