上海中小学生沪语使用情况及教学调查报告.pdfVIP

125568 基础教育论文 125568 基础教育论文 上海中小学生沪语使用情况及教学调查 上海中小学生沪语使用情况及教学调查 报告 报告 一、引言 一、引言 尽管不少从沪语演变过来的词成为网络热词，沪语段 尽管不少从沪语演变过来的词成为网络热词，沪语段 子也在微信朋友圈流传，但是在上海中小学生身上，我们 子也在微信朋友圈流传，但是在上海中小学生身上，我们 却很少看到沪语的影子。越来越多的人开始关心上海中小 却很少看到沪语的影子。越来越多的人开始关心上海中小 学生传承上海话的问题。为了挽回上海话在年轻人中的缺 学生传承上海话的问题。为了挽回上海话在年轻人中的缺 失，防止沪语在中小学生中断层，我们应当开展一系列的 失，防止沪语在中小学生中断层，我们应当开展一系列的 教学活动。 教学活动。 二、沪语在学校教学和中小学生中的困难处境 二、沪语在学校教学和中小学生中的困难处境 我们查阅了上海社科院发布的 《20xx年上海市中小学 我们查阅了上海社科院发布的 《20xx年上海市中小学 生成长情况最新调查报告》，报告显示，大约有60%的中小 生成长情况最新调查报告》，报告显示，大约有60%的中小 学生能完全听懂和基本会说上海话。上海市统计局在20xx 学生能完全听懂和基本会说上海话。上海市统计局在20xx 年2月初公布的 《上海市民语言应用能力调查报告》显 年2月初公布的 《上海市民语言应用能力调查报告》显 示：97%的受访市民会说普通话，81.4%的市民会说上海 示：97%的受访市民会说普通话，81.4%的市民会说上海 话，47.5%的市民会英语。 话，47.5%的市民会英语。 为了获得较新的数据，我们采取随机抽样的形式，对 为了获得较新的数据，我们采取随机抽样的形式，对 来自上海不同区县的学生进行问卷调查。从对上海话的了 来自上海不同区县的学生进行问卷调查。从对上海话的了 解程度和使用习惯来说，有36%的学生认为自己不了解上 解程度和使用习惯来说，有36%的学生认为自己不了解上 海?；没有学生知道上海话的起源地；有86%的学生认为在 海?；没有学生知道上海话的起源地；有86%的学生认为在 日常生活中不使用上海话也能很好地与人交流。就使用频 日常生活中不使用上海话也能很好地与人交流。就使用频 率而言，有46%的学生几乎不使用上海话与家人交流。在学 率而言，有46%的学生几乎不使用上海话与家人交流。在学 校中，上海话的使用频率更低――仅有8%的学生会在学校 校中，上海话的使用频率更低――仅有8%的学生会在学校 里用上海话与同学或老师交流，有51%的学生在学校几乎不 里用上海话与同学或老师交流，有51%的学生在学校几乎不 使用上海话。 使用上海话。 由此可见，普通话已经成为上海中小学生的日常用 由此可见，普通话已经成为上海中小学生的日常用 语，而沪语则处于弱势地位。沪语在家庭生活中不常使 语，而沪语则处于弱势地位。沪语在家庭生活中不常使 用，学校中无需使用，似乎沪语已经在大多数人眼里变成 用，学校中无需使用，似乎沪语已经在大多数人眼里变成 了“鸡肋”，有逐渐被社会大流 “舍弃”的嫌疑。钱乃荣 了“鸡肋”，有逐渐被社会大流 “舍弃”的嫌疑。钱乃荣 曾在专栏中提到：“各管各的上海人，是以上海文化来认 曾在专栏中提到：“各管各的上海人，是以上海文化来认 同的，唯一维系上海人身份的标志，那就是上海话了。这 同的，唯一维系上海人身份的标志，那就是上海话了。这 是一种文化认同，上海人高度认同上海话，因为只有上海 是一种文化认同，上海人高度认同上海话，因为只有上海 话才是这块地域的族群文化的维系纽带和认同基础。” 话才是这块地域的族群文化的维系纽带和认同基础。” （钱乃荣，20xx年来的发展，上海话无论在语音还是语汇 （钱乃荣，20xx年来的发展，上海话无论在语音还是语汇 上都发生了巨大的变化。上海话的韵母从 1853年的63个 上都发生了巨大的变化。上海话的韵母从 1853年的63个 合并成现今新派语音的32个，上海话的声调也从8个合并 合并成现今新派语音的32个，上海话的声调也从8个合并 成5个，减少将近一半。到上世纪三四十年代的时候，上 成5个，