2019年江苏省泰州市中考语文试题(解析版).docVIP

2019 年江苏省泰州市中考语文试卷 1. 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 洪宗礼先生执教语文，研究语文，编写教材， I 经六十春秋。他毫无喧哗、埋头耕 ym 的纯 美品质，他y印 谨、科学、锲而不舍的研究精神，他虚怀若谷、海纳百 chuan 的学者风范，无不 令人感佩。他是我们做人做事的楷模。 【答案】 (1). 历 (2). 耘 (3). 严 (4). 川 【解析】 【详解】字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁 辨形。如“历”与“耘”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。再如“严谨”：严肃谨慎； 严密。海纳百川：大海可以容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西非常广泛，而且数量很大。注意 据义定形。 2. 下列标点符号使用有错误的一项是( ) A. 能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。 B. 梦想的花朵，需要用汗水浇灌，美好的生活，需要用双手创造。 C. 王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》 。 D. 今年是中华人民共和国成立 70周年，也是人民海军成立、渡江战役胜利 70 周年。 【答案】 B 【解析】 【详解】 B 项，使用有误， 两个分句都是独立意思的句子， 所以应将“需要用汗水浇灌”后的逗号改成分号。 3. 下列加点的成语使用有错误的一项是( ) A. 中华文化源．远．流．长． 、星光璀璨，汉字是它的基石。 B. 长征是中国革命史上惊天．动．地．． 的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。 C. 小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，令人流连忘返 ．．．． D. 高明的画家会在画面上留下耐人．寻．味．．的空白，优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。 【答案】 C 【解析】 【详解】C.有误，“流连忘返”：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。该成语与语境不符，语境中 没有“忘记回去”的意思。应给为“赏心悦目”等。 【点睛】运用成语应注意 几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义; 结构特征，不能肢解其含义； 3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清; 情色彩，不要褒贬失当； 5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。 形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目，这种题目的难度比根 据上下文默写要难， 首先要根据诗歌内容选准诗句， 然后不要出现错别字。 此题要注意“辉” “凌” “览” 等字词的书写。 5•名著阅读。 (1)阅读《水浒传》片段，完成填空。 A道：“……今日林教头扶我做山寨之主， 吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人, 各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两 边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的 C 金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐 众小头目并众多小喽罗……庆贺重新聚义。 A是 (人物)，B是 (人物)，C是 。 (2 )下列关于文学名著内容 表述，错误的两项是 A. 小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。 B. 大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。 C. 保尔写成《暴风雨所诞生的》最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。 D. 《格列佛游记》中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。 E. 《五猖会》中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。 【答案】 (1). (1)晁盖 (2). 公孙策 (3). 生辰纲 (4). (2) CE 【解析】 【详解】(1)本题考查学生对名著人物和情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点 人物和情节。选文介绍的是林冲火拼王伦后，晁盖做梁山寨主进行分封的内容。晁盖为寨主，吴用做军师， 公孙策同掌兵权。他们打劫的宝贝是生辰纲。 (2 )本题考查学生对名著情节的理解能力。解答此类问题，必须认真阅读名著，识记重点情节。 C.有误, 加莉亚花了几天时间把小说给保尔通读了一遍，不是达雅。 E.有误，《五猖会》中我常存着这样的一个希 望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品。 专题与语文实践活动。 6.学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。 ( 1 )【树民族自信】 为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的 学习感受，对出下联。 ( 2 ) 【学身边楷模】 你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰 说： 。 ( 3) 【抒奋进豪情】 采访后，你班准备评选优秀学