《囚绿记》全市公开课上课PPT课件.ppt

陆蠡( ) 涸辙( ) 瞥( )见 婆娑( ) 移徙( ) 蕈菌( ) 猗( )郁 揠( )苗助长 lǐ piē xǐ yī xùnjùn yà hézhé pósuō 正 音： 解题： “绿”指什么？ “囚绿”是怎么回事？ 哪几段写“囚绿”的？ 囚绿之前，之后写了什么？ 划分文章结构层次。(给你的每个层次拟一个类似“囚绿”这样动宾结构的标题) 思考： ？ 绿 观绿 5-7 囚绿 8-12 放绿 13 怀绿 14 遇绿 1-4 囚 记 全文线索： 研读：遇绿 第几段开始写绿？前面写了什么？这样写的作用是什么？ 绿的特点？我的心情？ 鉴赏品味：观绿 标注出体现作者心情的字眼，思考作者喜欢绿的原因？ 遇绿之前 遇绿之后  心焦 欢喜 疲累 怀念  急不暇择 视同至宝 孤独陌生 灰暗、黄漠 涸辙的鱼 喜爱绿的原因？ 1、绿色是生命、希望、慰安、快乐 的象征。 2、绿陪伴我，消除我的孤独、困倦 和不快。 3、绿叶和我对语，了解我的语言、心声。 作者对待喜爱的事物的态度和最终的效果，谈谈你们的启示？ 流萤集（泰戈尔） 送给我爱的人： 让我的爱情， 像阳光一样， 包围着你 而又给你光辉灿烂的自由。