三年级英语上册Unit1Lesson10教案人教新版.pdfVIP

Unit 1 Hello! Lesson 10 Teaching aims ： 1、Just speak ：本部分创设了一个特定的教室情景 , 旨在引导学生向同学介绍自己的学 习用品 , 参与对话的同学做出积极的回应。 2、Just read ：继续学习两个学习用品的单词： eraser , sharpener 。 3、Let ’s sing ：通过有韵律、节奏的说说、做做，复习巩固已学过的学习用品单词。 Main and difficult points ： 1、熟练的使用“ This is …”句型进行交流。 2、掌握 eraser , sharpener 两单词 , 巩固已学过的有关学习用品的单词。 Teaching aids ： 图片、实物、录音机 Teaching procedure ： 一、 Revision a、组织学生演唱学过的英语歌曲。 b、分组创设情景进行对话表演。 c 、通过游戏复习学过的六个有关学习用品的单词。 二、 Presentation a、出示本课书的教学挂图，让学生边看图边听录音，本段对话中的 my , big 需要教 师用实物及自己的形体语言向学生演示。例如：教师可说 My name is … 然后将自己的名 字写在黑板上，教师指着名字说 This is my name ，然后教师拿出自己的书、钢笔、书包 说 This is my book / pen / bag , 再说，教师分别拿出两个大小不一的书、球等，边比划 边说 It ’s big. 或 It ’s not big. 以此使学生明白 big 的含义。 b、在教师的指导下操练本段对话，注意让学生反复练习 big 一词。指导学生两人一组 练习对话。可以用对话中的人物名字。鼓励学生两人一组用自己的真实姓名表演对话。 c 、在复习 book , bag , pen , pencil , glue , scissors 的基础上借助实物引导学 生学习 eraser 和 sharpener 。 d、Let ’s do 的活动分以下几步骤进行： A. 由教师边说边做，让学生看清教师手里拿什么用品做什么动作。 B. 由教师发出指令让学生做出相应的动作， 主要检查学生所拿的学习用品是否和老师指 令中要求的相同。 1 C. 当学生能熟练做出各种动作后，可让学生变换学习用品继续做动作。例如 Openyour book. Take out your pencil. Close your pencil-box. Show me yo ur glue. Let ’s draw a bag. D. 播放录音，鼓励学生跟读，并指读本课的学习内容。 三、 Practice 复习本课学过的有关学习用品的单词时可做下列游戏： 赛一赛看谁拿的多。方法如下： 1) 在桌子上摆放各种各样的学习用品， 老师发出指令 pen ，学生从中找出 pen 并用英语 说出，两人一组看谁拿得迅速准确。 2 ）学生那出自己所有的学习用品，当老师发出指令 Showmeyou pen . 是学生边说 This is my pen . 边举起手中的 pen，看谁说的对，同时动作正确。 四、 Homework： 听录音，模仿对话，在恰当情景中运用所学的内容。 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言