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- 2021-11-13 发布于上海
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Unit1 My Body
学 科: 英语 年 级: 三年级 课 时: 第一课时
主备人: 修改人: 时 间:
通过学习能读、写出以下单词: head eye nose mouth
学
知识与能力
ear face.
习
目 过程与方法 能根据教师指令灵活运用所学单词,并完成 play a game 部分的内容。
标 情感与价值 培养学生爱护自己身体和他人身体的情感。
重 重点 会读相关单词
难
难点 识记相关单词
点
教师 图片资料及重点单词和句子制作 PPT课件
学前准备
学生 预习课文,借助电脑或复读机会读,听相关单词。
导 案 学 案
1.课程导入:〈 1〉课前热身〈 5 分钟〉
〈2〉新课导入, 教师做些搞笑的表情吸引学生注
1 、学生听歌以此激起学生兴趣,
新 意自己的表情同时揭示本课学习内容〈 5 分钟〉。
导 然后和教师作课前问候,进行日常
课
口语练习。
引 2.单词导入:〈 1〉 I have big esey. 〈2 〉
学 2 、跟着老师用手触摸自己身体部
入 I have a big nose. 〈3 〉 I have a small mouth.
位 。
〈4〉 I have two ears. 〈5 〉this is my face.
流
〈6〉and my hand (10 分钟)
程 预 1 、通过镜子描述自己五官特点;
习 1 出示挂图,学生读出单词并回答 what ’s this ?如 my nose … ..my ear … .
探 (5 分钟) 2、同学相互指出各位同学五官。
究 3、能正确流利地朗读单词。
检 1、汇报单词的书写情况。
查 师检查学生预习情况。 2、结合读音交流对单词的字母组
预 (5 分
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