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北师版一年级下册《一粒种子》语文教案 教案是我们现在教学中必不可少的，在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价 ? 在你的教案设计中，是否用到学习需求分析 ? 以下是小编为大家整理的北师版一年级下 册《一粒种子》语文教案，感谢您的欣赏。 北师版一年级下册《一粒种子》语文教案 1 教学要求： 1 、认识生字 12 个，积累词语 11 个词语和句句子。 2 、正确朗读课文背诵课文最后两小节。 3 、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。 教学重点： 1 、识生字 12 个，积累词语 11 个词语和句句子。 2 、正确朗读课文背诵课文最后两小节。 教学难点： 知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。 教学准备：生字卡片媒体录音 教学过程： 一、情境引入课题： 1 、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字 描写的是哪一个季节的景色。 教师朗读： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的， 草绵软软的。 ( 春天 ) 2 、师过渡：是啊，春天到了，冰雪融化了，桃花开了，柳树绿了，瞧，种子也从泥 土中醒来了，听，他在说着悄悄话呢 ! 让我们打开课本，听听种子在和谁说话，他又说 了些什么 ?( 出示课题：一粒种子 ) 二、检查自学的生字词语： 1 、游戏一：点泡泡 ( 检查词语掌握情况 ) 2 、游戏二：照镜子 ( 书空“泥、粒、渴、喝”) 三、学习课文： 1 、: 师：我们把这些生字宝宝放到课文中再来读一读。 ( 学生轻声读课文 ) 边读课文 思考：课文里几次写到种子“挺一挺” ?用线划出。 2 、学生交流： 第一次“挺一挺” ( 学习课文第一小节 ) (1) 组内朗读第一节 (2) 做动作，演一演 第二次“挺一挺” ( 学习课文第二小节 ) (1) 指名读第二小节。 (2) 演一演 (3) 种子觉得很舒服，会说些什么 ? 第三、四次“挺一挺” ( 学习课文第三—九小节 ) 1 、默读 3— 7 节：这几节写谁和谁的对话 ? 2 、介绍“蚯蚓”：你听说过蚯蚓吗 ?它有什么特点 ? 3 、板书：松土 ( 空气) 4 、学生字：咱呢 5 、分角色朗读 6 、学习八、九小节 (1) 师：是啊，春天这么热闹 ! 课文中是怎么描写春天热闹的景象的呢 ? (2) 自由读划出写春天热闹的句子 (3) 种子听到外面这么热闹，他怎么说 ? 比较句子：我要出去 ! 啊，我要赶快出去 ! 3 、思考问题： 师：通过刚才的学习，聪明的小朋友你们知道种子发芽需要哪些条件 ?( 水、空气、 阳光 ) 4 、小结：小作者根据种子发芽需要温度、水分和空气三个条件。用拟人化的写法写 了这篇科学通话。四个“挺一挺”叙述了种子发芽生长的全过程。 四、读写结合的拓展练习： 完成“说一说” 种子钻出地面以后，会看到什么呢 ?加上动作，说一说，写一写。 板书 1 、一粒种子 暖和( 温度 ) 挺一挺 喝水( 水分 ) 又挺一挺 松土 ( 空气 ) 又挺一挺 又挺一挺 北师版一年级下册《一粒种子》语文教案 2 教学目标： 1 、知识与能力：综合运用学过的方法认识 14 个字 ; 读懂课文，了解种子发芽需要哪 些条件 ; 分角色朗读课文，加上自己喜欢的动作。 2 、过程与方法：充分利用课件，培养学生的观察力、想