倍数与因数教学提纲.pptxVIP

;;63÷9＝;运动会上两个班同学分别(fēnbié)排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？;根据算是(suànshì)说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？;下面(xià mian)哪些数是7的倍数？;1．填空。 (1)因为8×7＝56，所以我们就说(　　　)是(　　)的因数，(　　)是(　 　)的倍数。 (2)根据48÷8＝6可知(kě zhī)(　　)是(　　　)的倍数，(　　　)是(　　)的因数。 (3)24÷6＝4，24(　　)6的倍数，17÷6＝2……5，17(　　)6的倍数。(填“是”或“不是”) (4)a，b和c都是非零自然数，若a÷b＝c，那么a是b和c的(　　　　)，b和c是a的(　　　　)。;2．填空。 (1)因为6×1＝6，6×2＝12，6×3＝18，6×4＝24，……，所以6的倍数有( 　　 　 　)，由此可知，一个(yī ɡè)数的倍数的个数是( 　 　)，其中最小的倍数是( 　　)。 (2)30以内8的倍数有(　　　　　)。;3．小蚂蚁沿着(yán zhe)8的倍数回家，连一连。;9，18，27，36，45，54，63，72，81，90，99;找一个数的倍数就是(jiùshì)将这个数一次乘1，2，3，4,5······ 一个数的倍数的个数时无限的，其中最小的倍数就是(jiùshì)它本