中高职教育贯通培养模式实践研究.pdfVIP

上海市 2010 年度教育科学研究市级项目 《中高职教育贯通培养模式实践研究》 （项目编号：B10059） 摘要 中高职教育贯通不仅是学制上的衔接，更是中高职人才培养方案的系统化设 计。其核心是课程体系与教学内容的一体化贯通。这是决定中高职教育贯通能否 顺利实现的地方，也是与以往中高职衔接模式的殊异之处。中高职教育贯通是职 业教育适应经济转型升级的需要，是职业教育内涵发展的需要，是借鉴国外职业 教育体系的需要，是国家政策的需要。 一、我国中高职衔接现状 外省市中高职衔接现状：多样化衔接模式： （1）一贯制衔接模式：五年一贯 制。招收初中毕业生，学制五年； （2 ）分段式衔接模式：中间通过招生考试 (3+X 招生考试 ) 。多样化衔接方法：考试法、 推荐法、学分制法以及贯通培养。存在问 题：五年一贯制对于年龄较小的初中毕业生来说学制过长，中途退学拿不到毕业 证书；分段式衔接各种模式在各个地区大都只是实现了学制上的衔接，在培养目 标、专业设置、课程安排、教学环节等