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《除法的初步生疏》教学案例分析 南太武试验学校 查远荣 ————主动是课堂之本 [案例]《除法的初步生疏》教学片段 同学被分为六人一小组，每人手上有6根小棒。 A 教学： 师：大家手上都有6根小棒。平均分成三份，每份是多少呢？ 生动手操作。 师：好！把刚才操作的过程在小组中沟通一下。 B 教学： 师：大家手上都有一些小棒，试着按要求进行平均分操作。要求是：平均分成1份，2份， 3份，4份，5份，6份，并且不能损坏小棒。看那组最快速。同学开头分。有的很快地分好，有的开头小声谈论。 师：有困难吗？ 生1：平均分成4份不好分。 生2：平均分成5份也不好分。 师：是啊！有的多，有的少，不是平均分。最好