统编版二年级下册语文 13 画杨桃 教学课件 (3).pptVIP

深入文本 当老师让几个同学坐到“我”的座位观察后，同学们的态度又发生了哪些变化？ 一、找“变化” “不……像。” “像……五……五角星。” 同学们前后两次说的话有什么不同？ 从这三个省略号中你听出了什么？ “不像！” “像五角星！” 增加了三处省略号。 同学们知道自己错了。 “这幅画画得像不像？” “不像！” 二、抓“变化”对比体会 他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不……像。” “我”被同学们嘲笑了。 同学们支支吾吾。 同学们为什么有这样的变化？ 于是，老师请这几