部编本二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案.docVIP

　　部编本二年级语文上册《田家四季歌》第二课时教案 　　第二课时 　　一．复习导入，激发兴趣。 　　1.当小老师，抽读生字卡片。 　　2.复习词语：四季春风吹农事忙辛苦一年归来蝴蝶麦苗采桑打谷场虽然喜洋洋 　　（1）指名学生认读生词。 　　（2）开火车认读词语。 　　3.齐读或背诵儿歌。 　　4.继续学习《识字4》。（板书：识字4） 　　二．初读儿歌，领悟感知。 　　1.出示课文画面。 　　教师随机简介。这么有趣的儿歌，你想好好朗读一下吗？ 　　2.出示课文： 　　春季里春风吹， 　　花开草长蝴蝶飞。 　　麦苗儿多嫩桑叶儿正肥。 　　夏季里，农事忙， 　　采了蚕桑，又插秧。 　　早起勤耕作，归来戴月光。 　　秋季里，稻上场， 　　谷像黄金粒粒香。 　　身体虽辛苦，心里喜洋洋。 　　冬季里，雪转晴， 　　新制棉衣暖又轻。 　　一年农事了，大家喜盈盈。 　　三．精读儿歌，学习四个季节的主要农事活动。 　　1.请小朋友分小组自读儿歌，画出自己不懂的词语，提出自己不明白的问题。 　　学生小组自学讨论。 　　探究第一小节：（课件出示12、13图画）：春天麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。 　　（1）春天里庄稼怎么样了？（麦苗儿多嫩，桑叶儿多肥。） 　　（2）想一一下春天江南一带该有什么农事活动？（除草）（板书：除草） 　　探究第二小节： 　　（课件出示夏季农事活动图）：采蚕桑、插秧。 　　（1）夏季里人们都忙着做什么农事活动？（采蚕桑、插秧）（板书：采蚕桑、插秧） 　　（2）“早起”的反义词是什么？（晚睡） 　　（3）夏天里人们很忙碌，用“____”画出相应的词句。 　　“又”字说明人们很忙碌，采蚕桑又忙着去插秧，一刻不得闲。 　　你能不能用“又”写一句话？ 　　讨论交流，全班展示。 　　“早起勤耕作”，“戴月光”，也说明人们起早贪黑地干活。 　　在夏天里，人们还有什么农事活动？（割麦子）（板书：割麦子） 　　师范读，生自由读，指读本节，读出人们的忙碌和辛苦。 　　探究第三小节：（课件出示秋收图）谷像黄金粒粒香。 　　（1）秋天到了，庄稼怎么样了？ 　　（稻子成熟了，谷子也成熟了。） 　　（2）找出本节的一个比喻句，找出本体和喻体。 　　“谷像黄金粒粒香。”这里把谷粒比作黄金。说明谷子的金黄美丽，还说明粮食的珍贵，来之不易。 　　（3）面对丰收，人们的心里怎么样？（高兴）从哪里看出？（心里喜洋洋） 　　“喜洋洋”是ABB式词语，这样的词语还有哪些？ 　　（乐呵呵、乐哈哈、美滋滋、气呼呼等） 　　自由读，指读本节，读出人们的丰收的喜悦。 　　探究第四小节：（课件出示冬季图片）新制棉衣暖又轻，大家喜盈盈。 　　（1）从哪里看出人们生活富足安乐？ 　　（从“新制棉衣暖又轻”，看出人们吃得饱，穿得暖。“大家喜盈盈”看出人们又清闲、满足。） 　　自由读，小组读，齐读，读出人们的安乐、闲适。 　　3.指导朗读全文： 　　（1）范读儿歌，注意听老师的语气和语调。 　　（2）请同学们在小组中练读，不足之处，请老师和同学指点。 　　（3）男女生赛读，齐读。 　　四、开火车学新词。 　　1.（课件出示）词语：播种施肥插秧耕田采桑除草割麦打谷 　　2.小朋友，我们一起来开小火车，读错了，火车火车请停下。修理员来帮着修一下 　　3.各种方式读。（生自由读，指名读，同桌之间互读，男女生比赛读，全班齐读。） 　　4.通过上面的反复朗读，这些字词已经成为我们的老朋友了，识字和认人是一样的，见面多了就熟悉了，就成了老朋友了。 　　五．总结延伸，朗读巩固。 　　满江红田家四时苦乐歌（郑板桥） 　　麦浪翻飞，又早是秧针半吐， 　　看垄上鸣槔滑滑，倾银泼乳。 　　脱笠雨梳头顶发，耘苗汗滴禾根土。 　　更养蚕忙杀采桑娘，田家苦。 　　延伸阅读 　　人教部编本二年级语文上册《田家四季歌》教案 　　目标：1.认识“季，蝴”等15个生字，读准多音字“场、了”。会写季，吹，肥，忙，归5个生字。理解“插秧，稻谷”等4个词语的意思。2.能正确，流利地朗读课文。 　　（一）谈话导入 　　师：同学们，你们知道现在是什么季节？（秋天） 　　一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜他们是什么季节？说说你是怎么看出来的。（看图片）揭题：这四幅有趣的图组成了今天要学的课文。 　　出示课题识字4、田家四季歌，季是本课的生字，询问同学们用什么方法记生字。 　　师书写“季”时提醒学生注意：上面的“禾”字首笔撇平，横长竖短，撇、捺伸展，“子”字的横要长。 　　齐读课题。 　　请生在课文书写生字“季”，点评。 　　（二）整体感知课文内容，学习生字 　　1、今天，我们跟随着春、夏、秋、冬四个季节来到了田家乡村，我们来看看乡村的四季和城市的四季相比，又是怎么样的一种美呢？大家可要仔细观察，认真倾听哟！边听边想