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2019-2019 学年度第一学期“预防性侵犯”安全主题班会教案
屯脚中学七年级（ 2） 班李治民
一、教学目标：
1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形 式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养 学生的观察分析能力和应变处置能力。
3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学 生珍惜生命、关爱健康的生活态度。
二、教学准备：
教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规； 准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。
学生准备： 收集相关青春期生理变化的资料； 调查生活 中的哪些环境容易发生侵害事件。
三、教学过程： 一、导入课题：
1 . 谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事） ： 请你结合
生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、 冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样 的结局、故事给了我们哪
些警示。
2 . 学生交流。
3 . 教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外 逗留， 给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉 默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分 子的企图，使自己避 免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟 , 今天，我们就一起来探讨 防止性侵害的问题。
（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习：
活动一：让学生了解身体的隐私部位。
1 . 哪些地方属于身体的隐私部位。 告诉学生隐私部位 不允许别人触摸的。
2 . 不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。
. 谈话：以你现在的经验来看， 什么样的行为才能称 之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？
. 学生交流汇报。
. 教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各 种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫 的性关注，
例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不 仅仅是女孩，也包括男孩。
. 谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下 面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分 析性侵害都有哪些形式。
. 学生小组交流研讨。
. 学生汇报。
. 教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式： ( 1) 暴力型性侵害 ( 2) 胁迫型性侵害 ( 3) 社交型性侵害 ( 4) 诱惑型性侵害 ( 5) 滋扰型性侵害
活动三：了解如何预防性侵害。
1. 谈话：其实在日常生活中， 女性往往是性侵害的主要 受害者， 你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？
( 学生交流 )
2 . 教师小结：
我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不”。
不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等
避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。
衣着打扮要得体， 不能太暴漏， 不要随意显露自 己身体的隐私部分。
上学、放学或者外出时随时与家长保持联系， 尽 量要结伴
而行。
不单独和异性呆在一个封闭的空间里。 即使是在 异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场 所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。
不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天 和视频可以娱乐，但应小心谨慎。
. 谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？
. 学生交流。
5、教师小结：作为社会生活的弱者 -- 女性往往是性侵 害的主要受害者，特别是不满 14 周岁的幼女，国家以法律 的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大
活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。
1 . 学生讨论交流。
2 . 教师小结：
遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。
受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、 老师。
要尽量记住歹徒的特征， 保护好证据， 在家人 的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：
课后继续收集相关资料， 了解防范性侵害的好办法， 我 们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你 的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和 自 我 保 护 能 力 。 2019 年 11 月 10 日
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