五年级数学教案.docVIP

2014——2015学年第二学期教案 科目 班级 教师 教学内容 长方体和正方体的认识 教学目标 1.在观察和动手操作中，掌握长方体和正方体的特征，以及两者之间的关系。 2.在操作过程中，进一步培养学生的观察、分析、概括等能力，发展空间观念。 教学重难点 重点：掌握长方体和正方体的特征。 难点：理解长方体中长、宽、高的相对性。 教具准备 长方体和正方体教具各一个、课件 设计意图 教学过程 特色设计 通过生动的课件展示，展现生活中常见的长方体和正方体，既激发学生的兴趣，又使他们体会到生活中处处有数学。 通过小组活动，使学生更清楚地掌握长方体的面、顶点和棱的特征，并在活动的过程中，培养学生动手、动口、动脑等能力。 通过探究活动，明确相交于同一个顶点的三条棱的长度不相等。通过长方体摆放的不同情况，让学生说说相应的长、宽、高的活动，使学生在理解概念的基础上，进一步发展他们的空间观念。 通过练习，使学生对长方体和正方体的特征形成丰富的感性认识。 一、情境引入 多媒体课件演示教材第18页主题图的内容，从实物中抽象出长方体和正方体的形状