《桥》教学(公开课第二课时)PPT课件.ppt

16 桥;我会读 咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 ;; 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。 东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们惊慌失措，跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 ; 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村都拥戴的老汉。; 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像 。;老汉 清瘦的脸上 淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山。; 默读课文10至22自然段，用“﹏﹏﹏”勾画出描写老汉动作、语言、神态的句子。然后四人小组交流找到的句子，反复朗读体会，谈谈你的感受。; 老汉沙哑地喊话: “桥窄! 排成一队，不要挤! 党员排在后边!”; 老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿来报名。”; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。; 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 “桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” “可以退党，到我这儿来报名。” “你还算是个党员吗? 排到后面去!” “少废话，快走！” ;《桥颂》;您是一座用血肉之躯筑起的生命之桥； 他是一座用崇高精神铸就的灵魂之桥。 ; 课文在表达方法上很有特色：; 学习作者的写作手法，写一写在你身边拥有着老汉一样高尚品质的人。