剑桥少儿英语第一册UnitBook.docxVIP

《剑桥国际少儿英语》第一册教案 Unit 1 Hello! 单元目标语言：语词 red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字 1-10 ，发音 /s/ 教学对象 : 小学 1-2 年级教学时间： 40 分钟 /课时 结 构 Hello, I ’ m Goodbye, What ’ s your name How old are you What color ’ s (the crayon) It ’ s (red). 单元技能目标 : 听 能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别 /s/ 的发音 说 能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数 1-10 的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲读 能认读出阿拉伯数字 写 能正确涂色，能用数字写出自己的年龄 第一课时 Lesson 1 课型 词汇句型 教学目标 学生进行自我介绍，并记住 Star 家庭成员的名字 重点语言 Hello, I ’m , Goodbye, What ’s your name 目标语言 补充语言 Look, listen, open/close your books, star, pencil, 数 字 1-6, Simon, Stella, Suzy, Maskman, Marie, Monty, match, repeat, ball, circle, tick, cross 复习 教学材料 人物单词卡片（ 1-8 ），纸团 CD 或者磁带  课堂教学过程 （ 40 mins ） 建议时间 教师活动 学生活动 活动设计意图 教学步骤Warm up / Lead in 5 分钟 Presentation 8 分钟 播放录音： CD1,02 磁 带 1, A  TPR 热身。教师伸出左臂（右臂），单臂向上伸直，做出向左（向右）弯曲的动作。伸出双臂，十指相扣，做出向上（向下）伸直手臂的动作。双膝并拢，双手放在膝盖上，做出弯曲膝盖的动作，站直后做出扭动身体的动作，站直后做出跳跃转身的动作。最后加快速度做一遍。 Left, left, right, right. Left, right, right, left. Up, up, down, down. Bend your knees, shake your body, turn around, go, go, go! One more time, are you ready Ok, here we go! 问候学生，指着自己做自我介绍。说： Hello, I ’教m师( 自己的名字 ). 走到每个学生的面前，用这个句型和他们打招呼，并 用 What’s your name 提问。 Hello, ( 学生的名字 )! 说： Ok, today I ’ m going to introduce some new friends to you. They are the Star family. Let ’ s take a l将oo人k.物单词卡片背面向外贴在黑板上，然后将卡片一张张翻过来，指着卡片 上的人物并说出名字， Mr. Star, Mrs. Star, Stella Star, Simon Star, Suzy Star, Marie, Maskman, and Monty 。所有的卡片都翻过来后，再指着每个人物，让学生一起说出名字。 说： Open your Pupil ’ s Book at page 2, please. 举起书，让学生确认他们翻到了正确的页码。在黑板上画一个星星，说：  跟着教师做动作即可（学生可能不理解指令语）。 Hello, I ’（m学生的名字）。如果学生还没有英文名字，可以先 用中文名字，也可以此时拿出 教师事前准备好的英文名字， 为学生挑选一个英文名字。 一起说出名字， 或者按照小组 （行、列）来说出名字。 翻开书，找到正确的页码。 找到星星，说： Here it is. 。 指出书中相应的人物。 边听人物的自我介绍，边指向书上的相应人物。  活跃气氛，注意时间不宜过长。 学习打招呼和自我介绍。 认识 Star 家庭成员，并说出他们的名字。 Mr. Star 和Mrs. Star 的发音对学生来讲比较难，可以先要求学生掌握其中一个发音。 教师可以把页码写在黑板上，提示学生。 找星星属于每单元的常规活 It ’ s a star 举. 树上）。 起书，指着书上的星星问： Where’ s the star （ 在 动，在学生熟悉课本后，教师就不必帮助学生找星星 指着一张单词卡片，学生相应指出书中的同一人物 （反复这一