九年级语文上册《海燕》知识点汇总冀教版.docVIP

　　九年级语文上册《海燕》知识点汇总冀教版 　　一、作者简介 　　高尔基(1868年3月28日(儒略历3月16日)–1936年6月18日)，原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫，苏联作家，当过学徒、码头工、面包师傅等，流浪俄国各地，经验丰富。是社会主义、现实主义文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人。《童年》、《在人间》、《我的大学》是高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小说《母亲》和剧本《小市民》等。1927年10月22日苏联科学院决定就高尔基开始写作35周年授予他无产阶级作家的称号。 　　二、创作背景 　　《海燕》是高尔基1901年3月写的一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》的末尾一章。由于19世纪欧洲爆发的工业危机很快就蔓延到了俄国，在1900年到1903年的危机年代里，俄国倒闭了3000多家大小企业，被开除的工人达10万多人，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起。俄国工人运动开始从经济罢工转到政治罢工，转到游行示威，提出关于民主自由的政治要求，提出打倒沙皇专制的政治口号，动摇着沙皇统治的根基。 　　三、课文结构 　　第一部分(第1~6段):写暴风雨将要来临，海燕高傲地飞翔，以乐观的激情和胜利的信心渴望着暴风雨的到来。 　　第二部分(第7~11段):写暴风雨迫近之时，海燕搏风击浪，必胜的信心迎接暴风雨的到来。 　　第三部分(第12~16段):写暴风雨即将来临之际，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。 　　四、课后练习 　　1、解释划线词语的意义。 　　①……企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 　　②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 　　2、《海燕》是一首（），兼有（）和诗的特点，它通过对（）的描绘和对海燕（）的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了（）。 　　3、判断下列句子用了什么修辞方法?其作用如何? 　　①乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 　　修辞：;作用： 　　②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 　　修辞：;作用： 　　③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 　　修辞：;作用： 　　④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的! 　　修辞：;作用： 　　相关知识 　　沪教版九年级化学重要知识点汇总 　　知识类型 　　编号 　　知识点 　　考试要求 　　物 　　质 　　的 　　变 　　化 　　及 　　性 　　质 　　1 　　化学给我们带来什么？ 　　A 　　2 　　化学研究的内容 　　A 　　3 　　科学探究的方法 　　C 　　4 　　物理变化和化学变化 　　C 　　5 　　物理性质和化学性质 　　B 　　6 　　化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应（含中和反应） 　　C 　　7 　　化学反应中的放热 　　A 　　8 　　燃烧和燃烧的条件 　　B 　　9 　　完全燃烧、不完全燃烧 　　B 　　10 　　缓慢氧化、爆炸 　　A 　　11 　　灭火原理和方法 　　B 　　12 　　质量守恒定律 　　C 　　13 　　化学方程式书写及其意义 　　C 　　14 　　复分解反应发生的条件 　　C 　　15 　　金属活动性顺序及其应用 　　C 　　物 　　质 　　的 　　组 　　成 　　16 　　分子构成物质及分子的性质 　　C 　　17 　　微粒构成物质及其性质 　　C 　　18 　　用分子的知识解释物理变化、化学变化、混合物、纯净物 　　B 　　19 　　原子构成物质的原子结构 　　C 　　20 　　用原子的知识解释质量守恒定律 　　C 　　21 　　相对原子质量 　　B 　　22 　　相对分子质量 　　B 　　23 　　原子团 　　A 　　24 　　核外电子排布的初步知识 　　A 　　25 　　离子构成物质及它的形态以及表示方法 　　B 　　26 　　元素 　　B 　　27 　　元素符号及其意义 　　C 　　28 　　元素的存在与人体健康的关系 　　A 　　29 　　化学式的概念 　　A 　　30 　　化学式书写及其意义 　　C 　　物 　　质 　　的 　　分 　　类 　　31 　　单质和化合物 　　B 　　32 　　混合物和纯净物 　　B 　　33 　　催化剂、催化作用 　　A 　　34 　　氧化物 　　C 　　35 　　有机物 　　B 　　36 　　有机高分子化合物 　　A 　　37 　　碳水化合物、油脂 　　A 　　化 　　学 　　用 　　语 　　38 　　元素符号（20种） 　　B 　　39 　　常见元素化合价 　　B 　　40 　　常见原子团的化合价（碳酸根、硝酸根、硫酸根、氢氧根、铵根等等） 　　D 　　41 　　化学式（