部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文.pptVIP

第四单元“习作” 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 六年级下册第四单元习作指导 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 习作预习检测题：心愿?? 1.下面是几位同学关于这次习作的选材，在你认为积极向上的后面打“√”。 (1)丹丹：我的心愿是爸爸不要再当“低头一族”，抽出时间多陪 陪我。(　　) (2)琴琴：我的心愿是不用自己动手做作业，让机器人帮我完成。(　　) (3)军军：我希望科学家能发明新药，治愈癌症。(　　) (4)涵涵：我希望人们每天不用学习、工作就能有很多收获。(　　) (5)萱萱：我希望有机会能饱览祖国的大好河山。(　　) 2.下面是几位同学写的关于这次习作的题目，你认为最好的题目是 (　　) A.我的心愿在飞　　　　 B．心愿 C.那一天，我落泪了 3.构思提示。 A.换个角度，用拟人的手法赋予事物以人的思想情感，让它们真情告白，抒发心愿。 B.运用设置悬念、欲扬先抑、细节描写等方法，避免平铺直叙。 我的构思是： 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导 范文引路 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 每个人都有自己的心愿，而我的心愿就是，舅舅家的小弟弟能尽快的把病治好。2019年的1月17日的早上 ，外婆一家人在医院手术室外边焦急的等待着一名新成员的到来，过了大概一个小时，终于听到一声啼哭，这时我看见每个人的脸上都露出了笑容，医生把孩子抱了出来，告诉我们是个男孩，当时我很高兴因为我又有了一个小弟弟，正在大家都沉浸在欢喜之中的时候，可是谁也没有想到厄运却降临到了这个漂亮可爱的弟弟身上，时间一晃过去一个多月了，外婆突然发现小弟弟的手有点不对，就让舅舅、舅妈马上带他去医院看看，到医院看,医生说怀疑是脑瘫，当时一家人都很伤心，然后妈妈就又和舅舅舅妈去了济南，在那里医生只是暗示我们一个不好的征兆，可是家人不相信，又去了北京，在北京做了全面的检查，最后在首都儿研所终于确诊了小弟弟得的是一种绝症,叫SMA病，那里的医生告诉舅舅现在我们国家没有办法治疗这种病，这个结果让所有人从曾欢喜转为到的痛苦之中，我也很难过。通过这件事，在我的心里就萌发了这样的一个心愿，希望有一天弟弟能够得到治疗，能让他和我们一样健康快乐的成长，【可爱的弟弟我为你祈祷】你一定能好起来。 部编版语文（统编版人教版）六年级语文下册习作指导 范文引路 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版）六年级语文下册第四单元习作：《心愿》 习作指导 范文引路 习作范文 部编版（人教版