早期阅读的教育.docVIP

论家庭中的儿童早期阅读教育 武阳幼儿园 内容摘要： 儿童的早期阅读，对其人生成长、进步会产生重要影响，是儿童增长知识、开 拓眼界的有效途径。 其中家庭在儿童的早期阅读活动中起着特殊的、 举足轻重的作用。 本文 在阐明早期阅读的概念和价值的同时， 剖析了目前家庭中儿童早期阅读教育存在的问题， 并 提出了转变观点、创设环境、培养兴趣、提供指导的策略，以期达到使家长更好地指导儿童 早期阅读的目的。 关键词： 儿童 早期阅读 家长 家庭 由于阅读的重要性， 心理学家和语言学家都进行了大量的研究去探讨阅读的 过程和机制。然而， 以往的研究大多集中于学龄儿童和成人阅读水平的发展， 而 较少关注学前儿童阅读水平的发展。 如今，越来越多的研究者意识到学前读写经 验对于儿童今后读写能力的重要性。 其中家庭在儿童的早期阅读中扮演着重要的 角色，能够在潜移默化中影响儿童的早期阅读， 从而具有教育机构所难以达到的 优势。因此，家庭中的儿童早期阅读教育，日渐成为研究者们关注的一个重点。 我国对儿童早期阅读的理论研究曾长期滞后于实践， 虽然近年来各研究领域 的文献量均有所上升，但从总体上来看， 都还处于起步阶段， 可供深入研究的空 间还是很大的。另一方面， 家庭中的儿童早期阅读教育， 还是目前研究甚少的领 域，亟待广大教育工作者摸索探究。 再者， 我国大多数家长对早期阅读活动存在 误解，采取了不适当的教育