苏教版一年级上册《期末复习（8）》数学教案.docVIP

　　苏教版一年级上册《期末复习（8）》数学教案 　　期末复习（6） 　　教学目的：在学生系统复习之后，进行的综合练习，使学生在练习中能够综合运用知识。 　　教学课时：2课时。 　　教学过程：（试卷检测） 　　9 11 　　1、 　　2、在○里填上＞、＜或＝。 　　8 ○ 14 - 4 17 - 10 ○ 3 + 4 10 - 6 ○ 6 　　9 ○ 9 + 3 7 + 4 ○ 7 - 4 10 +0 ○10 - 0 　　3、从大到小排列下面各数，并填入（ ）里。 　　13 10 9 15 12 20 18 　　（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 　　4、个位上是9，十位上是1的数是（ ）。 　　20里面有（ ）个十。 　　5接着画下去，画满10个。 　　○△△○△△ 　　□○△□○△ 　　6、☆☆☆☆★☆☆☆★☆☆ 　　一共有（ ）个☆。从左边数，第（ ）个和第（ ）个是★。 　　请把第1、3、7、11个涂上颜色。 　　延伸阅读 　　一、谈话激趣： 　　在前两节课中小朋友们表现不错，想在今天的课上表现更棒吗？老师准备了一些奖章，想发给这节课表现最棒的同学。你们想得到吗？那就努力吧？ 　　二、探究解题： 　　1、小朋友，今天有几只小猴子要来和大家玩游戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些题目，想请你们计算，能给小猴子满意的答案吗？。 　　（1）学生独立完成第10题。 　　（2） 指名交流。 　　（3）有错的小朋友订正。 　　2、小猴子们很高兴，又拿出一些卡片来考考大家，看看他们是怎样玩的？ 　　（1） 根据猴子的方法，先指名两人上台示范一下。 　　（2） 同桌合作，师巡视了解情况，及时指导。 　　（3） 在书上写出算式，同桌互相检查。 　　（4）指名几组学生上台表演。 　　3、小组竞赛：请小猴子当评委，看哪组算得又对又快。 　　（1）独立计算12题，做完的举手，小猴子会给你们记录好。 　　（2）交流计算结果，找找算错的原因。 　　（3）公布竞赛结果。 　　4、完成第13题。 　　（1）独立计算，在圆圈内填上大于、小于、或等于号。 　　（2）独立思考判断后进行交流。 　　（3） 师生交流总结方法。 　　5、第11、17题。 　　师读题，学生填空。列式计算。 　　交流时说说是怎样想的？ 　　四、 回顾评价。 　　这节课我们主要对20以内的进位加法和减法进行了系统的复习，通过这节课你有何收获？谁应该得到奖章？ 　　对于这部分知识，你还有什么想提醒其他小朋友要注意的？ 　　指名生说说。 　　课题：分类复习总课时：8课时本课时：第8课时 　　教学目标： 　　1、通过复习，进一步让学生熟练掌握10以内的分与合。 　　2、复习10以内的加法和减法。 　　3、在实际应用的解决问题。 　　教学重点：10以内的加法和减法。 　　教学难点：解决问题。 　　教学对策：通过分类练习，掌握有关知识。 　　教学准备：实物投影 　　教学过程： 　　一、分一分。 　　7可以分成几和几？请你按顺序说一说。 　　学生自己填写。 　　交流： 　　7可以分成1和6 　　7可以分成2和5 　　7可以分成3和4 　　7可以分成4和3 　　7可以分成5和2 　　7可以分成6和1 　　巩固：10可以分成几和几。 　　做手指游戏。 　　修改：组织学生同桌两人进行对口令游戏。 　　二、口算。 　　学生自己计算。 　　交流答案。 　　三、在（）里填上大于、小于、等于。 　　指点：要先计算，再比较。 　　学生做题。 　　交流： 　　四、同数写算式。 　　学生自己写， 　　写后交流。 　　五、看图写算式。 　　观察第一张图，你发现了什么？ 　　总共有17枝铅笔。 　　右边有7枝。 　　求什么呢？ 　　求左边的盒子里有几枝？ 　　怎么列算式？ 　　17-7=10 　　完成其余各题。 　　六、解决问题。 　　1、填表格 　　红旗风车 　　原来有14面17个 　　送给幼儿园4面10个 　　还剩（）面（）个 　　从表格中，你知道了什么？ 　　红旗原来有14面，送给幼儿园4面，还剩几面？ 　　求还剩几面怎么列算式？ 　　14-4=10 　　学生自己把表格填好。 　　2、应用题。 　　1）书上有5只小鸟，又飞来了4个，一共有多少只？ 　　2）原来有19只，卖掉了9只，还剩多少只？ 　　3）红萝卜和白萝卜一共有8个，红萝卜有0个，白萝卜有几个？ 　　4）原来幼只帆船，又开来了3只，现在有多少只？ 　　5）树上有4只猴子，树下由只猴子，请你写出4道算式。 　　学生先独立完成，然后交流。 　　板书设计： 　　分类复习 　　3+4=7 　　4+3=7 　　7-3=4 　　7-4=3 　　人教版一年级上册《8、7、6加几》数学教案 　　第二课时 8、7、6加几 　　教学内容：教科书第9