中班数学教学设计.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 中班数学教学设计 《5 以内的序数》 中山幼儿园教师：常喜梅 一、 设计意图： 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可 我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根 据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子 “能从生 活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣 ”以及中班幼儿的年 龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的念。 特设计了这次数学活动。 二、活动目标： 1 、认识 5 以内的序数，学习序数词 “第几 ”。 2 、能从不同的方向找到物体排列的位置。 3 、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 三、活动准备： 1 、有 5 层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物 5 个，如小狗、小猫、小兔