2018年秋九年级数学上册第3章图形的相似3.4相似三角形的判定与性质3.4.1相似三角形的判定第2课时利用两角证相似教案新版湘教版_466.docVIP

第3章　图形的相似 3.4.1 相似三角形的判定 第2课时 利用两角证相似 课题 第2课时 利用两角证相似 授课人 教 学 目 标 知识技能 经历两个三角形相似条件的探索过程，增强发现问题、提出问题的意识，进一步体会类比、分类、归纳等思想与方法． 数学思考 理解相似三角形的判定定理． 问题解决 　　通过运用三角形相似的条件解决简单问题，进一步发展合情推理能力和初步的逻辑推理能力． 情感态度 　　通过本节内容教学，使学生认识数学与生活的密切联系，体验在数学学习活动中探索与创造的乐趣，通过合作交流学习，培养他们的团队合作精神，增强学习数学的兴趣和