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小学科学五年级上册教学计划
一、学情分析
五年级的学生已经掌握了一定的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验
等，能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，并认识到重复实验的意
义。由于本学期探究的多是自然事物发生的原因、变化规律及事物之间的相互关
系，因此本学期将引导学生经历更为完整的探究过程，在理解探究以及培养探究
技能方面有更高的要求，比如强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一
步掌握控制变量实验的技能，并学习设计控制变量实验，运用模拟实验探究自然
事物发生的原因、变化及规律。
二、教材分析
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