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部编语文】阅读理解专题复习 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．读短文，完成练习。 雨前的考试 动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。 太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：午后会不会下雨？ 第一个回答的是乌龟。它说： “我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。 ”青蛙 说： “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ” 蚂蚁们背着行李对青蛙说： “主考官先生，午后必然有雨。 ”青蛙说： “对，蚂蚁搬家，雨 点跟着下。 ” 这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说： “午后有雨。 ”青蛙点点头： “不错，燕子低飞，大 雨要来临。 ” 于是，它们都被录取了。 （ 1）短文共 节，请标上小节号。 （2）动物气象站的主考官是 ，参加考试的有 、 和 。 （3）它们都被录取了，为什么？请找出青蛙说的话。 【答案】 （ 1）6 （2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子 （ 3） “龟背潮，下雨兆。你答对了。 ”对“，妈蚁搬家，雨点跟着下。 ”不“错，燕子低飞， 大雨要来临。 ” 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？ 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？ 夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？ 唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。 （1）照样子，写词语。 又红又热 又 又 又 又 （2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。 天上的云多白多美，我真想到上面看看： 。 （3）“我”为什么想快快长大呢？ 【答案】 （ 1）高；大；细；长 （2）是不是有很多棉花糖堆在那里 （3）因为 “我 ”想早早实现自己的愿望。 【解析】 3．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小 船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼 儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。 （1）儿歌中的 “红领巾 ”指的是（ ） A. 少先队员 B. 学生戴的红领巾 （2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。 的白塔 的风 地歌唱 （3）朗读这首儿歌时，要读出 的感觉。（ ） A. 激动 B. 甜蜜 C. 快乐 【答案】 （ 1）A （2）美丽；凉爽；愉快 （3）C 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳 喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）从选文中找出下列词语的反义词。 白—— 伤心 —— （2）天一黑，喜鹊们（ ） A. 飞出去了 B飞. 回窝里 （3）树为什么很快乐呢？（ ） A. 因为喜鹊们给他们吃的。 B.因 为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。 【答案】 （ 1）黑；快乐 （2）B （3）B 【解析】 5．阅读短文，回答问题。 春风吹 春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红 的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大 小小的蝴蝶飞来飞去。 （1）这篇短文一共有 句话。 （2）春天， 、 、 、 都开满了花。 （3）用横线划上表示颜色的词语。 （4）根据短文，填上四字词语。 的蜜蜂 的蝴蝶 【答案】 （ 1）4 （2）桃树；杏树；梨树；苹果树 （3）红的、粉的、白的 （4）成千上万；大大小小 【解析】 6．阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说： “荷叶是我的摇篮。 ”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说： “荷叶是我的凉伞。 ”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很 美的水花。 TOC \o 1-5 \h \z （1）荷叶的样子是 ，颜色是 。 （2）游来游去、 来 去、 来 去 （3）小水珠把荷叶当作 ；小鱼儿把荷叶当作 。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 【答案】 （ 1）圆圆的；绿绿的 （2）走；走；飞；飞 （3）摇篮；凉伞 （4）青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】 7．阅读短文，完成问题。 我是一只小蜗牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，背 着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进 来。我的家没有桌椅。只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我 到你那里去好了。 （1）第一自然段有 句话。 （2）太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？ ① 因为它的屋子太小。 ② 因为它的屋子没有门。 ③ 因为它的屋子没有窗户。 （ 3）蜗牛的家为什么不可以用来招呼客人？