二年级音乐上册第二单元《大头娃娃》教案新人教版.pdfVIP

《大头娃娃》 教学目标： 1. 感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。 2. 设计不同的力度表现歌曲的四个乐句。 3. 掌握顿音记号。 教学重点： 用不同的力度表现歌曲的四个乐句。 教学难点： 准确表现顿音。 教学过程： 一、音乐游戏导入，创设学习情境 （1）音乐游戏： 《找朋友》 让学生和大头娃娃在音乐游戏中交朋友，创设融洽、和谐的氛围。 （2 ）简介大头娃娃 播放大头娃娃的自我介绍，让学生初步了解大头娃娃，吸引学生，激发学生学习兴趣。 （3）创设游戏 PK 情境，激趣导入 创设音乐游戏 PK情境：我们将分 4 个小组，举行一场音乐游戏 PK！获胜的小组就能带 上大头娃娃头饰，成为最后音乐派对的主角！ 二、趣味游戏学唱，体验快乐学习 1. 游戏一：叫醒小耳朵——聆听歌曲，初步感受 （1）创设游戏情境，出示游戏规则：完整聆听一首歌曲，听完之后请从情绪、速度等 方面分享自己的聆听感受。 （2 ）初听歌曲，感受歌曲的情绪、速度 用自创音乐习惯儿歌提示，聆听歌曲戴耳机，培养良好的聆听习惯。 引导学生分享聆听感受，教师