二十年后回故乡作文指导及例文..pdfVIP

《二十年后回故乡》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣 1 ．“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么？ 今天，我们来写二十年后的故乡。 二十年后，我们和周围的一切会怎么样， 家乡会发生变化？ 我又是什么样子？如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢？ 二、重点指导： 题目 二十年后回家乡 开头 交代二十年后自己的变化和为什么会回家乡 回家乡的沿途看到的变化： 想象一 具体描写家乡的建筑、街道、湘江河、交通 想象二 具体描写家乡的学校、老师、同学 想象四 回到家里，家人和儿时的伙伴的变化 结尾 总结全文、呼应开头，抒发情感 文章的开头： A．以思乡的诗句开头：如“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。”又是一年的中秋， 离家有二十个年头了，该回家乡看看了。 B ．以偶然听到能引起乡思的歌曲开头：如“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵 炊烟，你要去哪里……” C．以接到同学或亲友打来的电话为开头：如“喂， XXX，你忙什么呢，都二十年了，快