（word版）浙教版数学七年级下《平行线》精品教案2.docVIP

1.1 平行线 【教学目标】 ?知识目标：1、进一步认识平行线的的概念。 2、用符号表示两条直线互相平行。 3、会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线。 4、了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。 【教学重点、难点】 ?重点：平行线的画法和表示法。 ?难点：用推平行线画平行线。【教学过程】 一、创设情境，导入新课 师：前面我们学过相交线，那么相交线有什么特点？ 生1：只有一个公共点。 师：那没有公共点的两条直线，在日常生活中你见过吗？（演示图片） 生：两条铁轨、双盏日光灯、双杠、地面的两条铜条…… 师：很好，这些都给我们有力的说明，我们把这些大小不同，粗细不等的线、条、管用数学上的直线来表示，那就是生活中存在不相交的直线，我们把它们称为平行线（给出课题）。 二、合作交流，探求新知 1、概念形成 师：不相交的两条直线是平行线？ 生：有各种不同回答，请作出相应的鼓励和质疑。 师：平行线还有一个前提，“在同一平面内”，即在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。 2、平行的表示方法。 课堂练习： 平行线的画法 师：我们已清楚平行线的概念、符号、记法和读法，下面我们一起来学习平行线的画法。 师：介绍①垂直法作平行线，然后让学生仿练一次，每个学习小