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北师大版六年级比例尺教案 北师大版六年级比例尺教案 PAGE / NUMPAGES 北师大版六年级比例尺教案 北师大版六年级比例尺教案 ( 北师大版 ) 六年级数学下册教案 比例尺 2 教学目标 1( 知识与技能 : 认识比例尺 ; 能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求 第三个量。 2( 过程与方法 : 结合具体情境，体会比例尺产生的必要性 ; 运用比例尺的有关知 识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。 3( 情感、态度、价值观 : 体会数学与日常生活的密切联系。 教学重、难点 1( 理解比例尺的含义。 2( 能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 教学准备 教具准备 : 小黑板、中国地图一张。 学具准备 : 学生各自准备一张地图。 教法学法 教法 : 对于意义理解部分主要采用尝试法。对于运用比例尺进行相关计算时，主要用引导发现法。 学法 : 在老师的引导下，通过动手操作，大胆设想、自主探究的方法进行学习，必要时进行合作交流。 教学过程 一、创设情境 ( 引入新课 ) 师 : 同学们，如果要给我们的教室画一张平面图，它应该是什么形状的 , 生 : 长方形。 师 : 课前我们量过教室的长、宽各是多少 , (生:长大约 9米，宽大约 6米 。 ) 师 : 请大家在练习本上画出我们教室的平面图。 ( 生画师巡视 ) ( 以谈话的形式，