北师大小学数学五年级下册《长方体认识》教学设计.docVIP

(完整版)北师大小学数学五年级下册《长方体的认识》教学设计 (完整版)北师大小学数学五年级下册《长方体的认识》教学设计 PAGE / NUMPAGES (完整版)北师大小学数学五年级下册《长方体的认识》教学设计 长方体的认识 一、教学内容 北师大版小学数学五年级下册 11— 13 页。 二、教学目标 1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体，让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、 宽、高（或棱）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征，理解它们之间的关系。 2、让学生在操作活动中经历探究的全过程，通过合作学习进一步积累探究经验，增强空间观念，发 展数学思考能力。 3、让学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的自 信心。 三、教学重难点 重点：掌握长方体、正方体的特征，以及长方体和正方体之间的关系。 难点：通过观察、操作等活动概括出长方体、正方体的特征。 四、课 型： 新授课（几何图形教学） 五、教学课时数： 1 课时 六、教学准备： 课件、长方体或正方体的纸盒 七、教学过程 （一）复习引入 师：同学们，低年级的时候，我们已经学过一些平面图形，如：长方形、正方形等。谁能说说长方形、正方形有哪些特点？ 师：除了平面图形外，我们还认识了一些立体图形，有哪些？（长方体、正方体、圆柱、球） 师：那你能很快找出下面图形中，哪些物体是长方体、正方体吗