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五年级科学《齿轮》教学设计 《齿轮》教学设计 一、导入 同学们喜欢玩玩具吗？（出示风车玩具）这是什么呀？（风车）大家再熟悉不过了，风 一吹风车就能转。 今天我还带来一个自己制作的风车玩具，但是我这个风车呀不用风吹 也照样能转。你信吗？注意观察，奇迹就要发生了。 （转动齿轮让风车转动）想不想知 道其中的奥秘到底在哪里？ （反过来看后面的齿轮） 看来齿轮在里面发挥了重要的作用， 到底齿轮有什么作用呢？今天我们就来研究齿轮的作用。 （板书课题：齿轮） 二、探究新知 １、认识齿轮 今天我也带来一些齿轮请大家看大屏幕，仔细观察这些齿轮有什么共同特点？（圆的、 周围有齿）生活中我们把这种边缘有齿，能转动的轮子叫做齿轮。你知道中间的孔是怎 么用吗？（拿起泡沫塑料和一根轴演示）如果我想把齿轮固定在这个位置，把轴穿过齿 轮中间的孔，这样就固定好了。 ２、让齿轮转起来 老师给你几个齿轮你能把它们固定好吗？再试试能不能让所有的齿轮一起合作转动起 来？ 小组活动。 玩完了吗？是不是所有的齿轮都可以组合在一块转动？有没有不行的？（有）