《生于忧患-死于安乐》中考复习PPT课件.ppt

生于忧患，死于安乐 ;复习目标;文学常识;文言词语------通假字;文言词语;文言词语;文言词语;句子翻译1;句子翻译2;读课文，回答问题;精要练习一;精要练习二;精要练习三;下面对所选文段内容的理解不正确的一项是 （ ） A．作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干，必须先经受艰苦磨炼。 B．本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C．文章在阐述的思路上，先从国家再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 D．本文中心论点是“生于忧患，死于安乐”。;巩固提升；口头翻译课文，做到重点词语不错、不漏，增删调补，力求通畅。 5分钟