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名师精编 优秀教案 各位老师你们好！今天我要为大家讲的课题是 festivals around the world( 世界各地的节日 )。 首先，我对本节的教学进行一些分析： 一、 教学分析： 1、 教学目标： Festivals around the world （世界各地的节日） 是人教版新课标高中英语必修三第一课的内容。 本单元围绕 festivals around the world （世界各地的节日）这一主题展开进行听、说、读、写 等多种教育活动。 节日对人们有着各种各样的不同意义。 各国人民的节日各有不同， 人们在 节日中的表现、 活动、习俗也有所不同。 本单元主题的选择兼顾到了学生的知识面，已经掌 握的词汇， 生活经历等， 让学生不仅对本国的节日增进理解， 而且对外国的节日也有所感悟， 从而提高学生的社会文化素质，加强跨国文化意识。 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下三维教学目标： （1） 知识能力目标： ①在理解的基础上学会简述各国节日的由来、作用以及人们在节日中的习俗表现； ②在阅读中初步掌握生词、词组、句型的用法，学会表达自己的请求及感谢，如： Could/Would you please … Could I have… Could we look at … May I see… It ’s very nice of you … I d love to’ … It was a pleasure… ③体会说明文的写作技巧，掌握一些节日的表达方法，如： New Year National Day Christmas Mid-autumn Festival Teachers’ Day 等 （2 ） 情感态度与价值观 让学生通过英语了解节日，使学生不仅对中国的节日增进理解，同时对外国的节日 及其风俗习惯也有所了解，通过中外节日的对比，加深其对中国文化的理解，提高 学生的社会文化素质，加强跨国文化意识。同时，了解世界文化的多样性以及增强 对本国传统特色文化的保护意识，提高积极性，增强跨文化交际能力。 （3 ） 过程与方法 通过开展小组活动以及提问讨论的方式，引导学生积极与人合作，相互学习帮助， 培养团队意识； 以及通过同学与老师之间的交流， 在教学过程中提高语言表达能力， 初步培养学生活学活用的能力。 2 、 教学重点： （1） 了解世界各地各种的节日名称、起源以及庆祝方式等； （2 ） 学习并掌握课本词汇表中的单词以及短语在本单元中的意思及用法。 3 、 教学难点： 语法是本单元的教学难点。情态动词的用法多种多样，具体到特定场景以及说话人的语气、 态度等，并非简单的几条规则就能概括。 因此，要让学生在具体的语言材料中体会、熟悉情 态动词的用法。同时还有构词法中的形容词词缀的用法及意义。 4 、 教学关键：提高学生的知识储备量，以及对世界文化的了解。 名师精编 优秀教案 5 、 练习安排： （1） 反复听课文录音，以此提高学生的听力，同时达到熟悉课文的目的； （2 ） 收集关于节日的信息，拓宽知识面。 二、 学生情况分析： 基于学生对高一的基础知识和基本技能的掌握情况， 基础都打得比较扎实， 对于学习英语的 兴趣也得到了一定的培养， 学习态度也比较认真； 不过学生的学习方法并没有完全掌握， 进 入高中后新的学习习惯也未完完全固定，所以对于学生们还是很有必要教授一些学习方法， 同时帮助他们养成良好的学习习惯。 三、 教法设想： 基于本课题的特点， 决定采用以任务教学法为主，