五年级上科学教学设计光的行进_苏教版.pdfVIP

五年级科学上册教案 第二单元 光与色彩 1．光怎样行进 教学目标 ： 过程与方法 1.能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设； 2.能够想办法证明自己的假设； 3.能够联系生活实际发现问题 .解决问题。 知识与技能 1.知道发光的物体叫做光源，会区分自然光源和人造光源； 2.知道光是沿着直线行进的； 3.会制作简易的小孔成像仪。 情感 .态度与价值观 1.在研究光怎样行进的过程中体验到科学探究的乐趣； 2.体会到科学就在我们身边； 3.通过制作小孔成像仪，形成认真细致的科学 态度。 教学过程设计 一、朗读科学小诗，渲染 学习气氛 1．谈话：同学们，让我们先来朗读黑板上的这首小诗： 是谁， 为花儿披上斑斓的舞衣？ 是谁， 把山林点染得青葱翠绿？ 是谁， 将七彩虹桥架上蓝天？