人教版五年级语文下册白杨教案,五年级语文教案.pdf

人教版五年级语文下册《白杨》教案 , 五 年级语文教案 教案，老师最重要的工具之一。也是老师上课要传 授给学生书本上知识的依据，尤其是语文老师，因为他 们的教案通常能很深层次的体现他们的教学水平。一份 优秀的教案能够让老师的教学质量提升一个档次。接下 来的为大家带来人教版五年级语文下册第三课 《白杨》教 案，希望大家能喜欢，并且进行借鉴和参考。 《白杨》 教材导读：小学语文 《白杨》写了列车上的父亲与他 的孩子们的对话，课文借助白杨，热情讴歌了像父亲一 样服从祖国需要扎根和建设边疆的无私的建设者。为方 便教师更好的教学，今天语文网为大家收集到了白杨导 学案，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学 中，下面，跟语文一起来学习这篇白杨导学案是怎样做 到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。 第一课时 学习目标： 1 、初读课文，了解白杨的特点。 2 、理清课文脉络，分段、概括段意。 3 、学习本课生字、新词，理解重点词语。 教学重点：初读课文，了解白杨的特点。 教学难点：理清课文脉络，概括段意。 课前准备：学生收集白杨和有关西部边疆的资料， 预习课文 学习过程： 一、激情导入。 1 、在祖国的西北，有一碧千里的草原，有昔日辉煌 的丝绸之路今天我们一起走进茫茫的戈壁滩，看看戈壁 滩上生长着的白杨。 ( 板书课题 ) 二、自主学习课文。 1. 出示自学思考题。学生自学： (1) 查字典或根据上下文理解下列词语： 戈壁 茫茫 清晰 浑黄一体 高大挺秀 抚摸 表白 沉思 (2) 课文主要写了什么内容 ? (3) 大戈壁是什么样的 ? 白杨树是什么样的 ? (4) 爸爸是怎样向孩子们介绍白杨树的 ? (5) 试着给课文分段，归纳段意。 2. 老师检查自学效果。 三、课内测评： 1. 写近义词：介绍 ( ) 抚摸 ( ) 分辨 ( ) 高大挺秀 ( ) 2. 写反义词：清晰 ( ) 动摇 ( ) 软弱 ( ) 消失 ( ) 3. 朗读课文，找出课文中的三个问句，读一读，想 一想，你能在文中找到答案吗 ? 四、小结：老师点拨白杨三特点高大挺秀，茂盛、 大，生命力顽强。 五、学生谈收获。 通过这节课的学习，你对白杨有了哪些认识呢 ?请谈 一谈。 板书设计： 3 、白杨 高大挺秀 繁茂 生命力强 第二课时 学习目标： 1 、能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的表现 方法。 2 、体会边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设 边疆的远大志向和奉献精神。 3 、培养自己正确的人生观和价值观。 重点难点：培养学生正确的人生观和价值观。 课前准备：老师熟知课文，学生课前充分预习课文。 学习过程： 一、复习导入 上节课我们初步学习了课文，了解到课文讲的是一 位旅客带自己的两个孩子到新疆去。在火车上向孩子们 介绍了白杨树，并借白杨表白了自己的心愿。那么这位 旅客的心愿是什么呢