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校长个人发展规划 [ 技巧 ] 校长个人发展规划 当我走上学校管理这一台阶后常常诚惶诚恐，因为“一个好校长造就一所好学 校”已成为教育界的共识。无论是从业的亲身经历还是眼观之处，我也深知学校的 管理质量取决于校长的素质。没有良好的个人素质和管理经验，学校管理只能流于 形式或穷于应付。面对新的课程要求，校长的工作不再仅限于行政上的管理，更多 的应该来自于专业式的引领。当校长就有一份责任，与其说是“校长责任制”的职 责责任，我觉得更重要的是使命感。这份使命感下我会时常苦恼于自己的不足与肤 浅。此次参加“名校长工作室”及时地为我提供了一个系统学习、专业成长、全面 提高的机会，我非常珍惜，一定努力提升自己的学识内涵、人格魅力和综合素质， 真正成长为不辱使命、敢于但当、示范引领的教育家型校长，为我增添完成使命感 的自信与能力。 一、自我分析 : 1、优势分析 : (1) 扎根基层教育教学，满怀激情和执着。 大学毕业至今，始终战斗在教育教学第一线。从 12 年一贯制的厂子弟学校到 六年制的完全中学再到示范性高中，教育教学是不变的主题。近二十年的教育实 践，既丰富了自己的教育经历，又磨炼了自己的意志品质 ; 既培养了自己攻坚克难 的能力，更增添了一份对教育理想的追求。 (2) 注重提升完善自我，坚持学习和积累。 大学毕业后埋头钻研教材与教法，取得了较好的教学成绩。虽然可以躺在成绩上“享受”，但