调动孩子的学习主动性的技巧.pdfVIP

. 调动孩子的学习主动性的技巧 很多家长都说到过自己家的孩子学习没有主动性，咱们的孩子也 有这样的情况吗？ 有专家把当前孩子的学习状况分成三种状态：第一种是痛苦学习 状态；第二种是麻木学习状态；第三种是快乐自信学习的状态，即让 孩子自觉、自愿学习的状态。我们的孩子属于哪一种情况呢？ 孩子们当初背着小书包刚跨入小学校大门时，都是满怀着对学校 生活的美好憧憬， 都是爱学习的。 可如今为什么众多孩子逐渐对学习 失去了兴趣，进入了麻木、痛苦的学习状态呢 那大家就跟着我的思路一起来探讨一下孩子为什么会出现这样 的问题？根源在哪儿？我们应该怎么办？大家觉得是什么原因让原 来充满好奇心的孩子们成了现在这种状态？ “ 电脑电视”、“课业繁重”、“成绩排名，老师歧视、家长唠叨 ”、 看来，大家觉得这里边有学校的因素、 社会的因素、 家长的因素。 “孩 子的付出与收获不能成正比”是说孩子学的很刻苦，但成绩不能达到 满意的程度是吧？大家觉得以上这些因素中， 我们能左右的是哪一个 因素？ 家长、家庭 嗯，看来大家都知道我们能改变的不是学校、不是老师、不是教 育制度、不是社会环境，而唯一能做的，就是通过我们自己的努力和 改变去想办法调动孩子的积极性。 案例一：我儿子上初二， 很不用功，成绩比较靠后啊， 愁死我了。 Word 资料 . 他英语比较弱，不背单词， 如才能让他自己约束自己，肯下工夫？感 觉他没有目标，对学习不上心，还是贪玩。昨天晚上又对他发火了， 作业没完成，还把地理书和历史书忘在学校了；教训了他之后，看他 情绪不好，我自己心里也很难受。 大家有这样的情况吗？你家孩子表现如？ 孩子状态不好，学习就没有动力和效率 我家一到末就不想写作业， 学习。要到凌晨才能完成作业。 要想弄明白这个问题， 咱先要了解“主动”和“学习主动性”到底是 一个什么样的概念？“主动”在《现代汉语词典》里的解释为：“不 待外力推动而行动（跟被动相对）”，是在动力的外在的表现。所 谓“学习的主动性”是指一个人在主体的意识的支配下， 有目的自觉 自愿的学习。从对这两个词的解释来看， 大家看到了什么？是不是 跟大家要求孩子的目标是一致的呢？ 大家从上边的案例中是不是就可以看到， 家长都希望自己的孩子 不用家长和老师的催促、 不用有人检查， 就自动、 自愿地去看书学习， 都希望自己的孩子那个学习最好的孩子。 在这里，学习好包括两个面： 一是爱学习，成绩好；二是退而求其次，即使成绩不太好，只要爱学 习、够努力就够了。 是这样吗？那么你们对孩子的要哪一面呢？大家 都认可只要孩子努力就够了吗？ 其实，成绩和爱学习虽然不能划等号，也不能完全成正比，但只 要孩子学习上有主动性，心甘情愿地、开心地去学习，成绩都会相对 的提高。 Word 资料 . 末玩 不知道学习是为了什么 大家为自家孩子找过原因吗 ？ 没有细找过 现在正在找 目标不明确，没有学习兴趣，学习法有问题等。 态度不端正 努力与回报应该是对应的， 如果通过自身努力后还是未取得相应 的回报，那说明还是没努力到位，“我已经尽力了”也是借口 看来孩子们的感受和我们对孩子的感受是不完全一致的哦？孩子 在学习中没有找到乐趣， 所以会感觉学习是让他们很痛苦的事、 是很 麻烦的事。就像大家说的，学校、社会因素咱左右不了，那么咱们唯 一能把握的就是对咱自己下手对不？ 那么咱今天就重点来探讨做为一个家长怎么去调动孩子的学习 主动性好不好？ 赞成！孩