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2017 年普法工作总结 篇一 按照 “六五 ”普法规划要求，我社区坚持普法与法治实践相结合， 广泛传播法治理念， 弘扬法治精神， 不断增强法制宣传教育的针对性 和实效性，积极为我社区经济建设和构建和谐社会营造良好的法治氛 围。现将普法依法治理工作总结如下： 一、领导重视，建立健全各类组织机构 为了保证法制宣传教育工作的顺利进行，加强对法律知识学习和 普法活动的管理、指导，社区成立了普法领导小组，定期和适时研究 法制宣传工作。 了解普法依法治理工作进展情况， 推动全社区普法依 法治理工作的顺利开展。 二、明确目标，推动工作任务落实 根据 “六五 ”普法规划确定的目标和要求，按照有关文件精神，我 社区普法依法治理工作领导小组， 立足我社区实际开展普法依法治理 工作，结合普法教材实用性、知识性的需要，及时制定了 “六五 ”普法 实施方案， 并及时调整充实了普法依法治理领导机构组成人员， 进一 步明确工作职责，落实了相关工作措施，做到任务明确，责任落实。 三、精心组织，全面开展普法宣传教育工作 坚持把普法依法治理工作作为一项基础性、长期性工作来抓，使 法制宣传教育深入到社会各个层面、 各类人群， 努力提高全社区公民 的法律素质和全社会法治化管理水平， 着力提高群众的法律意识和增 强干部依法行政、依法办事的能力。 1、法律进村。 深化 “民主法律进社区村 ”活动，深入社区居民家中 了解情况，解答有关法律问题，为群众提供法律服务，先后向群众散 发法律宣传资料 500 余份。每月进行普法知识讲座， 加强 《婚姻法》、 《继承法》、 《消费者权益保障法》等普法宣传，以及基层依法管理 方面的知识， 进一步巩固了社区法制宣传教育效果。 通过深入宣传房 屋拆迁、安全生产、信访条例等相关法律法规和政策，群众的合法权 益保护意识和安全意识普遍提高。 公民依法行使权利、 履行义务的意 识明显增强，能够按照相关法律、法规表达自己的利益诉求、解决各 种矛盾和纠纷调解，守法、依法办事的社会风尚基本形成。 2、法律进学校。把培养青少年的社会主义法治观念与法律素质 作为中小学教育教学中的一项重要任务来抓， 坚持把法制教育学生寒 暑假的必修课，根据不同年龄阶段学生的生理、 心理特点和接受能力， 坚持品德教育与法制教育并重、 理论教育与实践活动并行， 形成科学、 系统的法制学校教育课程体系， 有针对性地开展法制教育。 组织学生 学习《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、 《学生伤害事故处理办法》 等法律法规， 加强青少年学生守法的养成 教育，使他们懂得应该遵循的基本行为准则， 养成学法、 知法、守法、 用法的行为习惯，不断提高法律意识。 “六五普法 ”以来，先后在寒暑 假组织学生参加法律、 法规知识讲座 5 次。向师生们讲授了未成年人 保护法、未成年人自我防范和反邪教等相关知识， 共计 100 多人次的 学生聆听了讲座，受到了法律教育。提高了未成年人特别是中、小学 生的法律意识、维权意识和自护能力，正确引导青少年学法、懂法、 守法、用法。 3、法律进机关。 “六五 ”普法期间继续把法律知识学习， 纳入社区 工作人员日常学习计划， 定期开展法律知识培训， 使社区工作人员进 一步增强依法行政、 依法管理能力和水平， 从而进一步转变工作作风， 规范行政行为。 社区主任每年上专题法制