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体育教师新学期工作计划 体育教师新学期工作计划 PAGE / NUMPAGES 体育教师新学期工作计划 体育教师新学期工作计划范本 一、教课目的 (一 )经过体育教课向学生进行体育卫生保健教育，进一步认识上体育课和锻炼身体的好 处，知道一些保护身体健康的简单知识和方法，增强学生健康 ,增进体质，促使德、智、体 全面发展，养成优异的卫生习惯。 (二 )经过本学期的教课使学生初步掌握立定跳远动作， 跑步的基本方法， 学会学习方法，发展学生跳跃能力， 培育学生运动兴趣。 进一步学会一些基本运动、游戏、 韵律活动和舞蹈 的方法， 发展身体素质和基本活动能力。 培育学生的基本活动能力和一些动作方法， 保持正确的身体姿势。 踊跃参加体质测试， 争取优异。经过游戏发展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的踊跃态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。 (三 )在二年级体育课教课中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特色 和二年级学生心理，生理特色在教课中以 运动参加，运动技术，身体健康，心理健康，社 会适应 五个为主要学习领域，充足利用游戏，教课竞赛等有主题的教课浸透到教课中去， 使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中经过察看、体验、 掌握学习的方法。 (四 )经过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终生体育 打下坚固的基础。 二、教材剖析 本学期学习主要内容 (一 )走和跑 1.能知道自然快速跑的动作方法， 2.会做出两臂曲肘前后摇动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 3.能认识在踏跳区内起跳的重要意义 4.能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动 ; 做到在踏跳区内正确起跳。(二 )扔掷： 1.能知道扔掷的正确动作方法。 2.能掌握稳固肩上屈肘、自然挥臂的扔掷动作。(三 )技巧： 1.知道前滚翻的动作方法和要求 2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连结密切，方向正，翻转动作正确。 (四 )韵律活动： 1.知道节奏操的名称和动作方法。 2.能随音乐节拍将全套操连结起来练习。 三、体质测试： (一 )身高、体重 (二 )坐位体前屈 四、二年级学生的生理、心理特色 (一 ) 生剪发育特色 二年级学生一般为 78 岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增加，比身体增加还要快。 二年级学生肌肉发育尚不完整，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而废弛， 关节四周肌肉较修长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性 较差，简单发生脱臼。所以在体育活动和锻炼时不易进行强烈运动。 3. 二年级学生神经系统调理心脏活动的功能已发展达成， 血液循环比较快， 心跳较快， 应防备心脏负担过重和体力活动过分。 (二 )心剪发展特色 1.二年级学生心理水平还逗留在不任意性和详细形象阶段 ;心理活动的任意性和目的性 虽有所发展，但仍以不任意性为主。 2.二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊， 还不可以清楚地意识到自己和集体的 关系 ;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3.二年级学生还不具备自我评论能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜爱听表 扬的话，对责备的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。 五、学情剖析 二年级的学生年纪在 7 岁左右， 对全部东西的观点还不是很清楚， 身体素质较差， 意志 力比较单薄，针对这些特色，侧重对学生进行入门教育和纪律性教育 小学二年级的学生处 于生长发育的早期， 运动系统发育还不可熟， 处于发展期，运动能力较低， 身体各部分肌肉 发展不均衡，上下肢协调性差 ;好动喜玩，想象创建力丰富 ;学习兴趣易激发。三个班级各有 千秋，所以在教课中依据班级的特色进行因材施教。 六、德育浸透 德育是教育的灵魂， 育人是教育的实质。 把德育改革与课程改革密切联合起来， 以新课程改革为契机， 激活教课，优化讲堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工作者。 所以，作为一名体育教师， 在讲堂中浸透德育是我们当仁不让的责任。 体育课教课应从增强体质出发， 增强讲堂教课， 常常对学生进行思想道德教育， 存心识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各样优异质量。 七、体育课教课惯例 为了充足发挥教师和学生两个方面的踊跃性， 不停提升教课质量。 我将做到以下几个方 面： (一 )教师方面： 1.仔细备课，精心写好教课设计。 2.仔细学习和贯彻教课纲领，研究教材，明确教材目的与任务，掌握教材要点、难点， 明确本课的教课任务及为教课方法，组织举措等。 3.依据教课任务，提早准备和部署好场 地、器械及教课器具。 4.在教课中注意对学生能力的培育。