VIP辅导方案_初中数学.pdfVIP

阶段性教学辅导方案 一、学生及其教师概括 学 生 张麟 性别 男 年级 九年级 就读学校 李阳英语学校 教 师 辛广科 性别 男 学科 数学 教材版本 北师大版 来校时间 2012、10、24 二、学生个性特点分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力； 学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 该生非常聪明，上课比较积极主动，学习态度比较积极。有一定的基础知识，但没有养 成良好的学习习惯和学习思路，学习的主动性和积极性不高，在学习过程中对学习的认识还 不够。从试卷完成度和正确率来看，该生初一知识有一定的了解，有些知识点较模糊，初二 基础知识比较薄弱。 三、按课程标准达到相应的程度（包括懂得、了解、理解、掌握、学会、形成等等） 理解并掌握课本中所涉及的相关知识点，形成适合自己的学习方式和学习习惯，激发学 习兴趣，提升学习自信心，形成良好的解题思路和解题技巧，变被动学习为主动学习。 四、下阶段拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用） 初中数学，是一个整体，数学学习是环环相扣的。针对“初一的基础知识多，初二的难 点多，初三的考点多”的情况以及该生的特点，需先从基础开始复习，温故而知新，让学生 喜欢上数学，数学成绩进步看的见。主要分三个阶段： 第一阶段，复习初三已学内容，掌握初三的重难知识点，增强自信心，为中考打下坚实 的基础。 第二阶段，针对初二知识掌握不牢，对初二重难点知识进行详细认真的复习指导，在此 过程中构建学生的学习框架，激发学习兴趣，培养解题思路和解题技巧，熟悉中考难度的题 型，进行强化训练等。 第三阶段，综合性的掌握解题规律和技巧，各个击破知识点，达到举一反三的效果，从 而对学习数学充满信心。 教学过程中遵循循序渐进的规律，并适时灵活改变教学思路，结合以点带面的方法，进 行系统性和总结性的复习指导。 五、教学目标与课时分配（总课时__ ；辅导时间：2012 年___月—2012 年____月； ____课时1 周 阶段（章节、单 内 容 课时 教学目标 元、模块） （包括阶段检测） 数 1、理解一元二次方程的解法的数 学思想； 1、一元二次方程的概念及其性质； 2、掌握一元二次方程的解法(配方 1、一元二次方 2、配方法； 2 法、公式法、因式分解法)； 程 3、公式法； 3、掌握利用一元二次方程来解答 4、分解因式法。 实际应用问题、数学综合问题 等。 2、阶段测试 2