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鄂教版三年级语文上册教案:动物的远游
教学内容: 这是一篇科普知识性的文章,课文通过生动有趣的语言,向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领——分辨方向,认路回家。 教学目标: 1 学会12个生字,认识12个字。 2 正确、流利地朗读课文。 3通过学习课文,了解动物远游的本领,激发学生了解动物,探究自然的兴趣。 教学重点: 体会是怎样运用语言文字来阐述动物远游的本领。 教学难点: 了解不同动物远游的本领,激发学生探究自然的兴趣。 教学准备: 师生共同收集动物远游的资料。 教学时数: 两课时 教学过程: 第一课时 学习内容: 读顺文章,认识生字,了解文章的大体内容。 学习过程: 一、谈话导入。 1 板书课题:动物的远游 知道“远游”是什么意思吗?你知道那些动物要远游,它们为什要远游? 2 今天我们就来学习这篇文章。 二、读顺课文,了解文章的大体内容。 1 汇报自学预习的情况。 认读生词: 分辨规律逆流欧洲伦敦附近障碍佩服痕迹例如 同类曾经较强程度陌生饲养训练伦敦迁徙案例 2 指名读课文,了解文章大体内容。 A 读课文,疏通语句。 B 思考文章写了哪些动物的远游? 填空:课文主要介绍了昆虫类、()和()三类,()()()()()和()六种动物远游的本领。 C 读了文章之后,你有哪些困惑? 3 识记生字。完成小字作业。 第二课时 学习内容: 1正确、流利地朗读课文。 2通过学习课文,了解动物远游的本领,激发学生了解动物,探究自然的兴趣。 学习过程: 一、回顾课文。 说说课文记叙了哪些动物的远游? 二、细读课文,读懂文章内容。 1 语句体会。 *很多鱼远游的能力比蜜蜂还强。 *鸟类远游的本领更加惊人。 思考: A 从这两句话,我们能推算出很多鱼、蜜蜂、鸟类本领的大小,它们一次是:()()( )。 B 这两句话分别是第三、第四自然段的第一句话,它们的作用是()。课文种还有这样的句子,如()。 2 你最喜欢课文的哪个部分?有感情的朗读给大家听。 三、完成课堂作业。 1 教师指导学生完成语段阅读。 2 学生独立完成基础练习。 四、小结。 说说你还知道的有关动物远游的知识。
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