语文第五课《故乡》三课时教案.pdfVIP

语文第五课《故乡》三课时 五《故乡》 教学目的： 1 、学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物 的方法。 2 、学习在前后对照中展示人物性格变化，突出中心意 思的写法。 3 、认识半殖民地半封建社会制度的黑暗是造成农村和 乡镇经济衰败、农民破产、人民生活艰辛的根源，而封 建等级观念酿就的人与人之间感情上的隔膜，更加重了 这种痛苦和悲哀。 教学重点： 学习本文刻画人物的方法和对比手法的运用。 教学难点：认识造成农村经济衰败和人与人之间隔膜 的根源。 教学方法：讲析、讨论、朗读 教学用具：计算机 教学过程： 第一课时 一、导入： 由回忆所学的鲁迅作品导入，并简介作者鲁迅 （原名周 树人，是我国著名的文学家、思想家、革命家，主要作 品集有小说集 《呐喊》《彷徨》，散文集 《朝花夕拾》）， 今天我们要学的《故乡》就选自《呐喊》。 二、体裁：小说 三、背景： 1 、请问鲁迅的故乡在哪？ （浙江绍兴） 2 、对鲁迅的故乡你了解多少呢？《从百草园到三味书 屋》给了我们一些关