英语写作教学反思.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 英语写作课教学反思 吉林省榆树市第二中学 任玉艳 根据《新课程标准》的要求，现阶段英语课程的任务是：激发和 培养学生学习英语的兴趣， 使学生树立自信心， 使学生掌握一定的英 语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力； 为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 而英语写作就是初中英语 教学的一大重点。 写作是一个由浅入深、由易到难、由简到繁的训练过程，写作是 从口语进化而来的，先会说再会写，这是语言的发展过程。写作是一 种语言输出的过程，这种语言输出的能力不是一朝一夕就能练出来 的，它需要长期不懈的训练才能获得。 通过引导学生走入情景中， 参与讨论的学习方式， 即“探究学习、 合作讨论、主体参与”，体现了教育要以人为本，要尊重学生的认知 规律和情感发展规律。在课堂上的运用，让学生在学中玩，玩中学， 融情入境，做到寓教于乐。 本节课， 能抓住了学生的学习特点， 创设了贴近学生生活的情景 进行引导，让学生对学习内容